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학생 사이, 양철북, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기대의 위력
1. 일반적인 환상
2. 현실 가능한 목표
3. 우수성의 비밀
Ⅲ. 피그말리온 신화
Ⅳ. 피그말리온효과 사례 1
Ⅴ. 피그말리온효과 사례 2
Ⅵ. 피그말리온효과가 미치는 영향
참
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피그말리온 효과(기대와 칭찬의 힘) - 로버트 로젠탈, 심재관 역, 이끌리오, 2003
칭찬은 고래도 춤추게 한다. - 켄 블랜차드, 21세기북스, 2002
교사의 기대감과 학생의 태도 및 학업 성취도와의 관계 연구 - 곽주현, 석사학위논문. 한국교원대학
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학생들이 머리를 맞대고 열띤 토론을 통해 정한다. 과거 선생님이 혼자 결정하던 것과는 다른 양상이다. 선생님들이 일방적으로 정한 급훈은 초등학교 때부터 수없이 들어온 뻔한 내용이어서 재미도 없고 가슴에 와닿지 않는 경우가 많다. 이
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중심으로 일과를 계획한다.
구조화되지 않은 활동시간을 계획함으로써 긴장을 풀어 주려 노력해야 한다.
시작시간에 하는 활동은 융통성이 있도록 계획한다.
5) 방과후 아동지도 프로그램 영역별 지도 : 음악, 미술, 생활, 놀이, 탐구활동, 독
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의한 ERP 구현의 모티베이션 분석’
이수화, 브롬의 기대이론 타당성 연구 전남대 석사논문
이 정, 피그말리온 리더십 행동의 조직 효과성. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피그말리온 효과(Pygmalion Effect)
2. 기대이론(Expectancy Theory)
Ⅲ. 결론
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학생중심 교육과정」, 교육과정연구, Vol.21, No.1
정광희(2002), 「교육사상가 탐구 : 존 듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1,
이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리」
교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0,
이주한(2003), 「Dewey
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학생중심이었던 사실에 비해 대중의 광범위한 참여가 이루어졌다. 하지만 이것은 중국 인민들의 정치적 시민의식이 성숙했다는 것을 나타내는 것은 아니다. 그보다 당시 사회, 경제적인 상황, 즉 급격한 물가상승과 경제적불평등으로 인한
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학생 중심의 광고노출만을 고집할 것이 아니라, 중학생에 대한 커뮤니케이션을 병행할 경우, 커뮤니케이션의 효율성이 보다 증가할 수 있다는 점을 제시해주고 있다.
본 연구를 통해 밝혀진 학교화장실 광고의 효과를 결론적으로 말하면, 학
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학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생 분석
3) 학습 자료 선정
4) 학습 자료 제작
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학생의 읽기 능력 발달에 미치는 효과 연구. 초등 교육연구. 13(1). 85～101.
양승갑(1995). 학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원.
우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결
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효과 없는 수련활동을 계획하고 진행함으로서 수련활동 자체가 불필요하다는 지적도 받아왔다. 이는 대구광역시를 포함한 전반적인 우리나라 학생수련활동의 총체적 문제점이라 할 것이며, 앞서 언급된 추진전략들을 온전히 시행하여 학생
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학생들에게 효과적으로 국어를 가르치기 위해 본인이 갖추고 있는 강점과 경험을 기술하세요.
3. 어려운 학생이나 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위해 어떤 노력을 할 것인지 설명하세요.
4. 본인의 교육 철학과 이를 실천하기 위한 구체
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학생중심의 교육 목표를 실천하며, 우수한 생물교육자가 되기 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 생물교육에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험을 통해 서술하시오.
2. 학생들과 효과적으로 소통하고 교과 내용을 전달하기 위해 어떤
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학생들의 의견에 귀 기울이고, 현장 피드백을 적극 반영하는 노력을 지속하여, 실제 수업 현장에서 효과를 높일 수 있는 교재 개발이 중요하다고 느꼈습니다. 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로, 학생중심의 교육 콘텐츠를 만들어 나가며, 교
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학생들의 잠재력을 끌어내고, 창의적이고 융합적인 사고를 키우는 데 큰 역할을 할 것이라고 확신합니다. 이러한 강점을 바탕으로 본 대학원에서의 학습과 연구에 최선을 다하겠으며, 학생중심 교육 실현과 지속 가능한 연구 활동에 기여하
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