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이론
2. 현대 놀이이론
1) 정신분석 이론
2) 인지이론
3) 기타 이론들
Ⅲ. 놀이의 정신분석이론과 인지이론 비교
1. 정신분석학이론: 놀이를 위한 정서적 동기
2. 인지이론
1) Vygotsky의 근접 발달 지대(ZPD)로서의 놀이
2) Piaget의 동화(assimilat
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때 아동들의 주의집중과 도전 태도는 최대화
4.근접발달영역에 머물게 하기
- 아동들이 자신의 근접발달영역에서 과제를 하도록 하는 것 1. 배경 및 사회문화이론
2. Vygotsky의 인지발달에 대한 관점
3. Vygotsky와 Piaget의 이론 비교
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이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 죽었다. \'심리학계의 모차르트\'라고 불리기도 한다.
1896년, 벨라루스 오르샤의 유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 인지발달이론의 주요 내용
2
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비고츠키의 인지발달 이론
아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조
인간에 대한 이해에 있어 사회적, 문화적, 역사적 측면의 중요성을 강조
목적달성에 필요한 수단을 얻기 위해 마음속에서 사용되는 언어
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인지 기술하였다. 인지발달이론은 인간의 두뇌가 발달단계를 거치면서 그 인지적 구조가 변화하는데 이런 구조 변화가 인간이 환경에 적응해 나가는 능력을 갖게 한다는 관점이다. 인지발달이론은 Piaget이론과 Vygotsky이론이 있다. 실제 관찰
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이용할 줄 안다.
② 가역성
Piaget는 가장 중요한 특징을 가역성(reversibility)로 보았다.
③ 보존개념의 형성
가역적 사고를 한다는 것은 보존개념을 발달시킨다는 것을 의미한다.
④ 분류
문제해결 능력에 있어 변화는 구체적 조작기 아동의
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강조되는 서구 문화가 우리 동양 문화권에서도 중요할 것이라는 가정이 정확할 수는 없다고 보여 진다.
비고츠키의 이론은 언어의 영향력을 지나치게 강조하고 다른 상징들의 역할에 대해서는 제대로 규명하지 못하였다. 또한 개인의 발달적
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인지발달에 영향을 준다.
언어발달의 형태
자기중심적 언어에서 사회적 언어로 발달한다.
사적 언어와 사회적 언어가 각각 발달한다.
자기중심적
언어에 대한 입장
아동들의 자기중심적 언어는 인지구조의 발달이 미숙한 상태에서 생기는
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피아제(Piaget)의 도덕성 발달 이론 - 네이버 블로그. https://blog.naver.com/rhkrtjdaks1/221153077504
행동주의교육과정 - 레포트월드. https://m.reportworld.co.kr/edu/e337734
교육과정의 심리학적·사회적 기초 인지심리학(비고츠키의 인지발달이론). https://baby-humpb
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피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론 핵심개념
2) 인지 발달의 단계
2. 피아제 이론의 교육실제에 적용하는 사례 - 음악교육
1) 전조작기(2~7세경) 음악적 특징
2) 전조작기 아동 음악 지도 전략
3. 비고츠키 인지발달
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