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인지발달에 포함시키지 않은 점은 아쉽다고 생각한다.
이러한 단점에도 불구하고, 피아제의 이론은 여전히 널리 받아들여지고 있고, 영아의 교육과 인지발달에 있어 교과서로 작용한다. 따라서 후대의 연구자들이 해당 이론을 현대에 맞게
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발달 6단계
가) 전 인습 수준
1) 1단계 : 주관화-벌과 복종 지향의 적응과정
2) 2단계 : 상대화-도구적 상대주의자의 적응과정
나) 인습 수준
1) 3단계 : 객체화 - "착한 사람"의 대인간 조화의 적응과정
2) 4단계 : 사회화-법과 질서
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인지사고방식을 흡수하게 된다 하였다. 피아제 인지발달단계의 주요 단계를 정리하자면 아래와 같다.
1) 감각 운동기
감각 운동기 영유아는 언어를 구사할 수 없기 때문에, 사물에 대한 개념조차 정립되어 있지 못하다. 따라서 모든 행동이나
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피아제의 견해
1) 피아제의 인지적 상호작용주의 이론
2) 언어발달에 대한 피아제의 관점
3) 인지발달 단계별 언어발달 특징
2. 언어습득이론에서 비고츠키의 견해
1) 비고츠키의 사회적 상호작용주의 이론
2) 언어발달에 대한 비고츠키
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김신주, 신피아제론, 배영사, 1993
▣ 손정락, 김영채, 장동환, 심리학 입문(제6판), 전영사
▣ 홍대식, 심리학 개론(제 9판), 양영각
▣ 인터넷 1. 피아제의 소개와 이론 배경
2. 피아제 인지발달 이론의 여러 단계
3. 피아제 이론의 비판
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나갈 것이다.
7. 참고문헌
김나영. 유아발달. 양서원, 2005.
박성연, 도현심. 아동발달과 부모교육. 교육과학사, 2003.
송명자. 발달심리학. 학지사, 2008. 목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장피아제의 감
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인지발달에 대한 피아제와 비고츠키의 견해
비고츠키와 피아제는 동시대 학자로 인지발달이 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다는 점에서 일치하고 있다.
그러나 인지발달과 관련하여 몇 가지 시각적 차이를 보이고 있다.
첫째, 상호작용
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발달 단계와 특징
2. Piaget의 인지 발달 단계와 특징
3. Freud의 심리성적 발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육
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단계라고 생각했으나 피아제는 그것은 단지 아동의 현재 사고 수준을 나타낼 뿐 더 높은 수준의 사고를 위한 자극제라고는 생각지 않았다.
인지의 발달없이 언어발달이 불가능하다는 인지우선적인 피아제의 입장은 언어보편성의 기저를 설
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Piaget의 인지발달론과 구성주의
3. 수학과 구성주의적 교수-학습의 원리
4. 수학과 구성주의적 교수-학습의 실제
1) 분류활동 <1-가 처음 제시>
2) 수의 대소비교와 부등호 <3-가 처음 제시>
3) 합이 10인 경우의 덧셈 <1-나 처음 제시>
4) 뺄
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