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피아제의 도덕판단의 5단계를 다 거치게 되느냐의 문제가 제기된다. 뿐만 아니라 이들 단계는 생략되거나 건너뛸 수 있는 성질이 아닌가 하는 의문점도 수반되고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은
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발달
(3) 도덕지능(MQ)
2) 도덕성 발달이론
(1) 사회학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수
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미술치료의 특징과 장점
4. 미술 치료의 발전
5. 미술치료의 기법
1) 진단 도구로서의 기법
2) 치료도구로서의 미술치료
6. 여러 가지의 미술치료
1) 정신 분석 미술치료
2) 분석적 미술치료
3) 인지적 미술치료
4) 발달적 미술치료
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단계를 지향하려고 끊임없이 노력한다면 우리 사회는 도덕적으로 보다 아름다운 사회가 될 수 있을 것이다. 그런 의미에서 콜버그의 도덕성 발달 이론이 보다 널리 알려질 필요가 있다고 생각된다.
Ⅵ. 참고자료 및 출처
※「피아제와 콜버
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『심리학의 이해』, 학지사, 2018. 1. 서론
2. 인간행동에 관한 주요 이론
2.1. 프로이트의 심리성적 발달이론
2.2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.3. 피아제의 인지발달이론
3. 본인의 경험과 성격에 적합한 발달단계
4. 결론
5. 참고문헌
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발달은 10세경까지 계속 이루어진다. 영아기 언어발달
I. 영아기 언어교육의 중요성과 목표
II. 언어발달이론
1. 학습이론
2. 생득이론
3. 인지이론
- 피아제의 이론
- 비고츠키 이론
III. 영아의 언어발달과정
1. 전 언어 단계
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발달
① 몸의 발달
② 뇌의 발달
2) 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의 자아정체감
② 마르시아 자아정체감의 네 가지 범주
3) 인지발달과 사고의 특성
① 피아제(Piaget)의 인지발달
② 청소년기의 자기중심성
4) 도덕성발달
2. 나의 청
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발달과정 중 아동기 발달의 정신건강을 위협하는 발달과제와 정신건강문제와의 관련성을 설명해 보았다. 정신적으로 건강치 않은 아동이란 그 나이와 성, 발달단계에 맞지 않는 생각, 행동, 감정을 보이고 그 단계에 적합한 발달과제를 이루
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단계에 대해 발달이론을 접목하여 보니 그들의 연구가 맞아떨어지고 있다는 점이 신기했었다. 특히 인간 상호간이나 인간과 체계와의 상호작용을 강조하는 사회복지에 있어서 인간행동이 얼마나 기초가 되는 것인지도 깨달았다. 클라이언트
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피아제
(2) 비고스키
3) 목표
2. 구성주의 교수-학습 방법
1) 교수-학습 방법
(1) 개념
(2) 학습의 특성
(3) 교사의 역할
2) 구성주의에 근거한 교육프로그램 : 하이스코프 프로그램
(1) 개념
(2) 배경 및 역사
(3) 교육
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