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시체제를 받아들일 경우 많은 문제점이 생기고, 시행착오를 겪겠지만 좋은 교육체제가 마련되어 학생들이 행복하게 공부할 수 있는 그날이 빨리 왔으면 좋겠다. 또한 시험도, 교과서도 없지만, 공부에 지쳐하는 학생들이 아닌, 스스로가 공부
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말처럼 어려움 뒤에는 성공이라는 밝은 빛이 자신을 위해 기다리고 있을 것이기 때문이다. §. 목차
1. 《핀란드 공부법》
⑴ 개요
⑵ <핀란드 공부법> 감상
⑶ 결론
2. 《질문력》
⑴ 개요
⑵ <질문력> 감상
⑶ 결론
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, 준비성의 법칙, 분석의 법칙)을 주장한 바, 각 학습 법칙이 의미하는 바와 그것이 수학지도에 시사하는 바를 이해한다.
2) 산술심리학과 수학학습
초등수학교육에서의 지도계열, 언어적 능력, 문제해결, 수학적 추론, 구체물, 연습과 훈련 등
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는 표현한다. 내가 이 장을 흥미롭게 생각한 두 번째 이유가 바로 여기에 있다. 답이 옳고 그른 것을 떠나서 일단 수학적인 방법으로 접근하려는 시도가 있다면 보다 나은 결과가 나오리라는 것이다. 저자는 학생이 새로운 아이디어나 주장을
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그들은 손님이 주소를 확실히 몰라도
원하는 곳에 역시 데려다 줄 수 있다.
택시 기사의 머릿속에는 .
미래의 읍내 지도까지 들어 있을 수도 있다.
하지만 학교 수학에 대한 교사의 지도가
더 복잡하고 더 융통성이 있음에
틀림없다.
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불 5초)+(빨간불 40초)동안 달리는 것보다는
더 빠른 속력의 정답이 있다..
<또다른 풀이방법>
최대공약수, 최소공배수의 개념으로 생각하면 된다.
경우의 수는 여러 가지가 있다. (속도가 범위로 나오게 되므로 그 부분은 생략)
신호등이 있
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수학은 해석기하학과 미적분학 분야를 그 발판으로 비약적으로 발전하였다고도 할 수 있는데, 인도에서 발달한 부정해석학(不定解析學)이 인도 자체에서는 해석기하학이나 미적분학으로 이어지지는 못했다는 것이 특징적이다.
인도의 수학
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곱셈과 나눗셈] (2001)
고등학교 수학 <(주)대한교과서> p.156 [부등식의 성질] (2008)
중학교 수학1 <(주)성지출판> p.96 [정수와 유리수] (2008)
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교육대학교부속초등학교(1999), 학습자 중심의 학습방법의 학습
무용교수 스타일이 학생의 학습참여 유형이 미치는 영향
박용현(1976), 성취인의 심리, 서울 : 배영사
박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
변영계·김영환·손미(2
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수학교과서 108
쪽의 익히기 2문제를 풀어봅시다. 풀고 답안을 확인해봅시다.
▷비례식을 이용하여 여러 가지 문제풀기를 배웠습니다.
▷비례식의 성질이 실생활에 많이 쓰인다는 것을 익혔습니다.
▷예, 해결할 수 있습니다.
▷스스로 문제를
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