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하고 자유분방하며 예절에 구애받지 않는다. 야만적으로 보이기도 하지만 동북 토착의 생활환경과 생활방식이 배경으로 자리잡고 있다. 하지만 집에서는 현모양처라고 한다. 동북인의 호기는 말하고 싶은대로 말하고, 부딪치고 싶은 대로 부
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하고 자유분방하며 예절에 구애받지 않는다. 야만적으로 보이기도 하지만 동북 토착의 생활환경과 생활방식이 배경으로 자리잡고 있다. 하지만 집에서는 현모양처라고 한다. 동북인의 호기는 말하고 싶은대로 말하고, 부딪치고 싶은 대로 부
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서도 내가 하고싶은 대로 입고 멋지게 꾸미며 내가 하고싶은 말이 정당하다면 솔직하게 드러내며 삶을 살고 싶다. 그렇게 살려면 물론 공부면에서도 준비를 많이 해야하고 여유부릴 시간이 없다는 것을 알고 있다. “에린” 은 4년뒤의 큰 성
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하고 있는데 그들은 체육 시간이라면 의례적으로 우리들이 하고 싶은 일을 하는 시간으로 여기고 자율운동이 전부인 것으로 오해해왔다. 학교에 무슨 감사를 하기 위함이라거나 새로운 교생 선생님이 실습을 와서 올바른 체육에 관해 선보일
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하고 자세히 보기 시작한다. 그릇에 있는 물을 보던 OO는 “교실은 따뜻해서 녹았다. 물이 됐어.” 라고 말하며 물을 만진다.
2학기 발달평가
친구들에게 먼저 친밀하게 다가가고 친구들과 협력하여 함께 놀이하고 즐거움을 느낀다. 자신의 감
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하고 싶은대로 내버려 둘 따름이다. 거치적거려서도 안 되고, 막아서도 안 된다”고 하고, 그 세목에 대하여 “귀가 듣고 싶어하는 것을 듣도록 하고, 눈이 보고자 하는 것을 보도록 하고, 코가 맡으려고 하는 것을 맡게 하고, 입이 말하고자
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하고 똑같은 일상이 너무 지루하다
- 부모님과의 사이가 별로 좋지 않다
- 사고싶은 것을 다 못사고, 하고싶은 대로 못하는 나이인지라 욕구불만족
- 중간고사나 기말고사같이 시험이 다가오면 극도의 Stress
- 병원으로 실습나가면 새로운 환경
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싶은대로 자유롭게 꾸며 보고 목공풀을 붙여 작품을 완성해 본다. 작품이 마음에 드는지 작품을 보며 미소를 짓는다.
자연탐구
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달팽이를 가리키며 교사에게 ‘선생님 그런데 얘는 언제 일어나요?’ 라고 묻는다. 교사가 ‘밤이되면 일어
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하고 있는 그림을 그려야 합니다. 당신 자신도 그리는 것을 잊어서는 안됩니다(Burns 과 Kaufman,1970).” 내담자의 어떠한 질문에도 “하고 싶은대로 하세요.”라고 대답하고 검사자가 무엇을 암시하는 듯한 응답은 절대로 피하고 완전한 비지시
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수 있다. 색깔별로 나누어 실을 꿰는 모습으로 나열이나 순서등을 인지하고 있음을 알 수 있다. 물체를 숨기고 찾는 등의 놀이를 좋아하며, 눈앞에서 숨기거나 섞은 카드를 눈으로 쫓아 찾아낼 수 있다 2학기 영아 발달평가 만2세9명
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