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하고 싶은 대로 놀이하는 모습을 보인다. 친구가 얼굴의 얼굴에 공을 맞았을 때 어땠을지 생각해 볼 수 있도록 이야기 하였다.
관찰기록 만3세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 숟가락으로 밥
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하고 싶은 대로 밀고 나간다면 어떻게 될까?”, “아이들을 어떻게 될까?”하고 해결책에 대한 대가를 생각하게 된다. 취할 있는 방법은 수 없이 만지만 어떤 방법이든 대가를 치러야 하기 때문에 시 원점으로 되돌아가는 일이 비일비재하다.
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하고 욕을 퍼붓다가도 금방 상냥하게 이것저것 부탁하기도 한다. 이때 간호사가 취해야 할 태도는?
① 환자를 격리하고 무시해버린다.
② 무관심하게 대한다.
③ 환자가 하고 싶은 대로 내버려둔다.
④ 환자의 태도를 비판한다.
⑤ 확고하고
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싶은 욕구의 발현이 아닐까. 나 또한 마찬가지.
걸어 다니는 빅 데이터인 나에게 마지막으로 첨언한다. 일단 하고 싶은 대로 해보자. 고민을 하다보면 분명 하나는 걸리겠지. 그리고 나면 그냥 하지 말고 생각을 곁들여서 진정성을 가지고 선
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하고 있다. 하지만 조금 더 쉽게 설명해 줬다면 나같은 일반인들도 쉽게 알고 이해할 수 있지 않을까, 이런 중요한 내용을 일반인들이 더 절실히 깨우쳐야 하지 않을까 마지막으로 생각해 본다.
글 제주 없고, 매번 하고 싶은 대로 하고, 비판
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하고 싶은 대로 못하게 되는 상황이 오면 아이들은 이차적 행복이 흔들릴 수 있다. 스마트 러브관점을 견지하면서 적절하게 대응한다면 거짓말 하는 일이 자연스럽게 사라질 것이며, 굳이 벌을 주거나 제재를 가하거나 말다툼을 하지 않아도
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하고 필요에 따라서 탐구하는 것을 지원하고 확장해 준다. 또 유아 자신이 하고 싶은 대로 탐구하도록 북돋운다. 왜 그 일이 생기는가보다는 무슨 일이 생기는가에 초점을 맞춘다. 부모가 참여하게 하는 것도 좋다. 유아가 세상에 대해서 배우
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대로 나타나면 사회의 질서를 파괴하고 생활안정을 얻기 어렵다. 즉 사람은 자기가 하고 싶은 대로 행동하면 반사회적 행동이 된다.
태권도에서는 발로 차고 주먹으로 지르고, 손으로 찌르는 등의 난폭하고 원시적인 행동을 도장의 규칙, 지
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대로만 살 수 없고 어느 정도 균형이 맞아야 한다는 것은 대부분의 부부가 알고 있는 사실이다. 그렇지만 “지난번에는 당신 하고 싶은 대로 했으니, 이번에는 내 차례요.” 하고 경직된 공식에 따라 결정을 내릴 수도 없는 일이다. 지난번에
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하고 싶은 대로 연주해 보면서 악기의 구조나 주법 설명으로 자연스럽게 연결해서 지도하는 것이 중요하다. 처음에는 한 악기부터 시작해서 차차 악기의 수를 늘리는 것이 좋다. 유아 전체가 한 악기로 통일해서 연주하다가 잘 되면 두 악기,
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