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평가원리
1. 영어과 교육 과정
2. 평가 결과의 처리 및 활용
1) 평가 결과의 처리
2) 평가 결과의 활용
3) 평가 결과 처리 지침
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 취약점
Ⅸ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 내실화 방향
Ⅹ. 결론
참
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평가
1) 누리과정의 편성
2) 누리과정의 운영
3) 누리과정의 교수학습방법
4) 누리과정의 평가
(1) 누리과정 운영 평가
(2) 유아 평가
5. 누리과정 영역별 성격과 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예
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차 귀가
및 평가
* 한 명씩 귀가 준비를 도와준다.
(소지품 챙기기. 옷 입기. 출석카드)
* 오늘 즐거웠던 일 등 하루일과에 대해 이야기 나누기
* 전달사항 전달하고 교사와 인사 나누기
* 1차 하원지도
빗, 물티슈
원아수첩
가방
손닦이 수건,
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평가인증 만 3세 주간계획안 및 일일보육일지 4월 2째주 - 봄의 풍경
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가
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이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가
어떻게 변하였는지 알 수 있다.
활동1. 만화 영화내용 알기
활동2. 주인공의 말투 변화 알기
활동3. 기영이의 말투 표현하기
13. 학습지
[조원 평가 표]
[평가기준]
1. 장면에 어울리게 말하는가?
2. 말투를 잘
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이야기를 듣고 그에 맞는 자동차를 찾을 수 있다. 그림을 보고 어떤 상황인지 인지하고 언어로 표현할 수 있다.
9월 10월 영아관찰일지
결재
담 당
원 장
반 명
OO반
관찰기간
9.1~10.31
아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
해석 및 평가
사회관계
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차량 귀가지도 자유놀이활동
16:10 ~ 17:30 오후실내 자유놀이
17:30 ~ 19:30 맞춤형 프로그램 실내자유놀이 활동 귀가준비 및 개별귀가
일일평가
투약사항
특별 사항 및 비고
8월 1주 보육계획안
대주제 : 재미있는 여름이에요2
소주
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평가
바깥놀이시 친구의 행방을 잘 찾아서 사이좋게 놀이한다.
처음에는 OO가 물감이 손에 묻는 것을 싫어하여 물감활동에 소극적으로 참여하는 모습을 보였는데, 이제는 물감활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 물감으로 할 수 있는
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평가
바깥놀이시 친구의 행방을 잘 찾아서 사이좋게 놀이한다.
처음에는 OO가 물감이 손에 묻는 것을 싫어하여 물감활동에 소극적으로 참여하는 모습을 보였는데, 이제는 물감활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 물감으로 할 수 있는
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평가 • • • • • • • • • • • • • • 11
Ⅲ. 결론 • • • • • • • • • • • • • • • 11
Ⅳ. 참고문헌 • • • •
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