|
스마트폰의 정의
인터넷 정보검색, 그림 정보 송•수신 등의 기능을 갖춘 차세대 휴대전화로 휴대용 컴퓨터의 개념이다. 이동 중 인터넷 통신, 팩스 전송등이 가능하다 – 네이버사전
스마트폰(SMARTPHONE)은 PC와 같은 기능과 더불어
|
|
|
통신사업의 우선순위상의 엄청난 변화에 대한 예는 수없이 많다. 통합된 디지털 서비스 네트워크가 이제는 헝가리의 수도와 대규모의 지방도시에서 접근이 가능하다.
라트비아의 최초 임대회선 네트워크는 1996년에 설치되었고 그 업체인 Latt
|
|
|
정보통신기술의 확산모형에 관한 실증연구, 1999
손경호, 정보보안 산업현황 및 전망, 한국정보과학회, 2010
오철호, 정보통신기술, 사회자본 그리고 전자민주주의: 하나의 연구설계, 한국행정학회, 2001
추태석, 정보통신기술 발전과 미래 국방
|
|
|
정보화 사회의 근간이 흔들릴 수 있다는 점이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
오늘날 컴퓨터의 대량보급과 멀티미디어의 대중화, 통신·방송매체와 컴퓨터기술의 결합에 의한 초고속통신망의 발달은 전 세계를 하나의 정보망으로 연결시키면서 세계화
|
|
|
정보를 검색, 수집, 처리, 해석하고 그 결과를 표현하기 위하여 ICT를 활용하여야 한다. 그리고 이를 활용하는 가운데 그 유용성을 체험하게 될 것이다.
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 강화 방안
1. 정보통신기술 교육의 운영 중점
정보통신기
|
|
|
는데 앞장서야 한다는 생각을 가져야 한다. 가상공간도 하나의 사회이다.
Ⅲ. 결론
정보화 시대가 급속하게 발전되면서 여러 가지 문제가 발생하고 있다. 그 중 기술적인 발전에 부응하지 못하는 통신문화의 문화지체현상에 대해 생각해 보았
|
|
|
정보 소양 배양보다는 각 교과별 교수학습에 정보 통신 기술을 최대한 활용하여 자기주도적 학습 능력을 기르는 데 있다. 이를 위해서는 각급 학교의 정보화 기반 구축과 더불어 가장 핵심적인 과제중의 하나는 교육용 컨텐츠의 개발과 교원
|
|
|
하나의 신호를 표현하는 단위로 쓰이는 경우에는 bps나 보오속도는 동일하지만, 2비트나 3비트가 모여서 하나의 신호를 나타내는 경우에 있어서 보오속도는 bps의 1/2, 1/3이 된다.
Ⅸ. 정보통신의 제어방식
구성의 차이에 따라 비트, 문자, 블록,
|
|
|
정보통신혁명과 한국사회, 한나래
2. 김동일·진성호, 디지털정보통신, 두양사
3. 김영석(1997), 멀티미디어와 정보사회, 서울, 나남
4. 네트워크관리사, 영진닷컴
5. 손동욱, 신정보통신개론, 생능출판사
6. 이숭희·최흥문(1995), 반응적 접근제어
|
|
|
정보통신윤리교육을 위하여 그리고 올바른 정보사회 구현을 위한 정책수립을 위하여 시사하는 바가 매우 크다.
3. 정보통신윤리교재와 프로그램의 개발
올바른 정보통신윤리교육을 위하여 국내에서 필요한 것 가운데 하나가 관련 교재의 결
|
|
메뉴펼치기
