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목표를 성취할 수 있다는 것이다. 교육목표를 일련의 행동요소들 또는 그것들의 위계로 분석하는 것은 교육프로그램을 의미한다.
셋째. 학습자가 능동적적극적으로 학습하게끔 도와주어야 한다.
넷째, 완전한 학습을 위해서는 계속적인 반
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교육
epistemology = episteme(인식, 지식) + logos(학문) (지식, 인식에 관한 학문)
What is true? 진리는 무엇인가? (진짜 지식, 인식의 대상)
→ 진리(진실)의 본질, 연원, 성격, 획득방법을 탐구하는 것
(1) (철학적) 인식론
응용, 적용
철학의 이론 (인식론)
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프로그램과 달리 아동의 창의성을 향상시키기 위해 실제로 적용 가능한 교육프로그램이 개발되어 있지는 않다. 현재까지 이루어진 방법으로는, Gardner의 다중지능이론에 근거하여 학교에서 강조하지 않는 지능을 성장시키려는 교육이 있다.
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교육의 탐구, 교우사, 2009
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 이론 정리
2. 피아제의 이론에 해당하는 웹
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교육협의체를 구성하여 협의체의 결정으로 해당 지역사회에 적합한 교육프로그램을 학교에서 실행하는 것이다.
개입의 핵심내용은 지역사회로 하여금 학교에 대한 신뢰를 회복하며, 교육목표달성에 협조, 지원해 줄 수 있는 공동체로 발전
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적용을위한유아과학교육프로그램연구
P.276~277
기계와 도구
장난감 차를 만들자
유아가 스스로 바퀴놀잇감을 만들고,어떻게조립했는지 이야기한다. 바퀴의 구멍에 못을 끼워 축을 사용하고 여러 가지 나무토막을 바퀴놀잇감에 첨가하여 마차
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교육 프로그램
출처 정현숙(2005) 결혼준비교육프로그램의 개발 및 평가 한국가정관리학회지， 23( 1),
151-159
*1 회기 “너에게 나를 알려주마”의 교육목표 및 내용
- 미국의 결혼준비교육프로그램은 중 · 고등학생인 청소년기부터 사적허요 결
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교육과정은 성공적인 교육을 위한
매우 중요한 역할을 하게 된다. 이에 대해 Giangreco, Cloninger, &
Iverson(1990)은 네 가지 접근법을 제시하였다. 첫째는, 사용가능성
은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표를 추
구하는 것이
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포함하여 기술하시오. (10점)
6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오. (10점)
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프로그램 운영비용
교육운영절차
오리엔테이션, 액션러닝의 개념과 기본구조
I.액션러닝(Action Learning)의 개념
1. 액션러닝의 필요성 및 정의
2. 유사개념 및 기존 교육 프로그램과의 비교
3. 액션러닝의 적용기준
II.액션러닝(Action Lea
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