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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램의 설계 원리
2) 프로그램 내용의 선정과 조직 원리
내용 편성에 있어 고려할 일반적인 원리
첫째, 타당성의 원리
선정과 편성은 프로그램의 목표를 충실하게 반영하는 것
둘째, 범위의 원리
선정과 조직은 학습전이가치(學習轉
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프로그램 안내서, 서울 : 교육방송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 목적
Ⅳ. EBS교육방송의 기능
Ⅴ. EBS교육방송의 효과
Ⅵ. EBS교육방송의 ICT(정보통신기술)활용
Ⅶ. EBS교육방송의 학습지도방법
1. 학습 목표
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프로그램 종료시 반드시 평가를 실시하여 향후 프로그램 계획 및 운영에 반영하여야 함
4) 부모교육 프로그램의 운영
(1) 부모교육
① 강연회 ② 세미나 및 소규모 토론회
③ 워크숍④ 안내책자 및 도서대여
(2) 부모참여
① 교육활동 참여②
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프로그램의 성공과 직결되며, 전문 지식, 상담 기술, 정책 이해, 윤리적 판단 등 다양한 측면에서의 역량이 필수적이다. 사회복지사가 이러한 역량을 바탕으로 프로그램을 개발하고 운영할 때, 노인복지의 목표가 실현될 수 있으며, 이는 궁극
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프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다. Ⅰ. 역사적 배경
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 교육목표
Ⅳ. 교육내용
Ⅴ. 교육과정 운영
Ⅵ. 현대적 의
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프로그램 구안·적용이 언어 능력 신장에 미치는 효과, 한국교총 논문집, 1998
◎ 심태호, 단계별 NIE 학습 프로그램을 활용한 포토폴리오 기법적용이 학습장애아의 기초 언어 기는 신장에 미치는 영향, 현장특수교육연구, 2000
◎ 윤명숙, NIE의
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프로그램을 활용하게 된다. 총 9장으로 구성된 프로그램의 내용은 다음과 같다.
주간
주제
부모가 지켜야 할 행동
목표
1
아동의 행동과 잘못된 행동 이해하기
잘못된 행동의 네 가지 목표
관심
권력
보복
부적절성
상호적 존중성
시
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적용해서는 안 되며 비시장적인 감시, 다수의 이해관계자, 복수의 목표와 같은 이슈를 고려해야 한다.
4. 참고문헌
권육상전대성홍석자서상범조미영홍전희(2004), 『사회복지행정론』, 유풍사.
김형식이영철신준섭(2007), 『사회복지행정론』,
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프로그램 배경
(2) 몬테소리프로그램 목적
1) 일상생활연습
2) 감각교육
3) 수교육
4) 언어교육
5) 문화교육
(3) 기본 개념 및 가정
1) 민감기
2) 흡수정신
3) 자동교육
4) 정상화이론
5)
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