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목표대학교 대학원 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 사회복지행정의 역사의 요약
1) 근대~광복 이전 (1900~1945년)
2) 광복이후~1950년대
3) 1960년대
4) 1970년대
5) 1980년대
6) 1990년대
7) 2000년대
8) 2010년대
2. 1990년대 이후 우리나라 사
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적용사례와 재구성
연구. 미래유아교육학회지, 20(2), 31-51.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설 총론.
교육과학기술부(2011). 유치원 기본과정 내실화를 위한 창의성교육 프로그램.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과
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프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 생활과학과 3학년 영유아보육학 공통] 2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성에
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프로그램 연구, 부산교육대학교, 2006
배한동 : 새로운 통일교육론, 경북대학교, 2009
신미애 : 놀이 활동을 적용한 수업이 통일의식 함양에 미치는 영향, 춘천교육대학교, 2005
안순애 : 초등학교 통일교육의 실천 방안 연구 : 놀이를 통한 학습을
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목표 설정 및 학습안건 선정
3. 자기 주도 학습 기간
4. 두 번째 회의기간: 학습자료 공유와 학습안건 재분석
5. 평가
Ⅵ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계
Ⅶ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 주안점
1. PBL 전 과정에서 살펴본
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목표 수립
3. 효과적인 학습활동을 위한 비구성주의적 교수?학습활동 설계
4. 가상수업 공간 개발
5. 도입
6. 학습자에게 문제 제시
7. 학습자가 문제 파악 및 정보수집 계획 수립
8. 학습자가 문제해결에 필요한 정보를 수집하고 공
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프로그램이 필요할 것이다. 발표를 준비하면서 생소했던 프로그램 구성을 공부할 수 있었고, 생각보다 보이지 않는 문제가 훨씬 많다는 것도 알았다. 직접 만든 프로그램이 현장에서 적용되고 알코올중독부모 가족이 변화하는 모습을 지켜본
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관련한 국내 또는 해외 사례를 두 개 이상 찾아 정리하시오.
1) 발달장애 가족을 위한 디지털 문해력 및 역량 강화 프로그램
2) 미국, 호주의 디지털 포함 프로그램
3) 사례 비교와 성공 요인 분석
4) 향후 적용 전략과 시사점
3. 참고문헌
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프로그램 간 단순 비용혜택 비교나 프로그램 산출물에 대한 비용, 서비스 양을 측정하는 데 사용
5). 효과성(Effectiveness)
① 프로그램이 성취하려는 목적이나 목표가 어느 정도 이루어졌는지를 측정
② 프로그램 실행 후에 프로그램이 제공한
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집단 프로그램 개발 / 나눔의 집 Ⅰ. 실시대상
Ⅱ. 프로그램 개발배경
Ⅲ. 이론적 고찰
Ⅳ. 기대 효과 및 측정도구
Ⅴ. 프로그램 상위목표 및 하위 목표
Ⅵ. 구성안
Ⅶ. 각 회기별 구성
Ⅷ. 실행 시 주의할 점
Ⅸ. 평가지
Ⅹ. 참고문헌
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