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놀이에의 구성적 참여, 저스티스 제27권 제2호(1994. 12), 한국법학원.
더욱이 하이퍼텍스트적 설계로 되어있는 각종 검색시스템을 통하여 독자는 일반규정의 경우에 그 나름대로의 축적된 규칙성이나 특정 판단법칙, 선례, 혹은 이에 대한 반박
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놀이
3. 학습과 스토리텔링
4. 학습과 디지털
5. 학습과 하이퍼텍스트(hypertext)
6. 에듀테인먼트
교회교육과 에듀테인먼트
에듀테인먼트에서의 기독교 교육적 성찰
1. 목적 및 목표
2. 내용 선정
3. 방법 및 평가 및 조직
4. 에듀테인먼트에서의 적
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(2004). 영상 매체와 사회. 서울: 한울
- 김영석(2000). 디지털 미디어와 사회. 서울: 나남
- 류현주(2000). 하이퍼텍스트 문학. 서울: 김영사
- 이재현(2000). 인터넷과 사이버 사회. 서울: 커뮤니케이션북스 * 컴퓨터 게임
* 컴퓨터 게임의 개념
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하이퍼텍스트
4) 시간여행형 프로그램
① 역사에서 말하는 역할 놀이
② 시뮬레이션 게임
3. 컴퓨터를 활용한 역사수업에 있어서의 유의점
Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 역사교과의 특성과 컴퓨터 보조 수업
1. 역사교과에서 컴퓨터 활
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하이퍼 텍스트 방식과 전자책 형식으로 연구성과를 발표할 경우에는 논문중심주의에서 해방될 수 있다.
의생활의 일상을 조사연구할 때, 공간영역에 따라 옷차림의 변화를 관찰하고 그 논리를 해명할 수 있다. 잠자리에서부터 거실, 마당,
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놀이 활동이 제시되어 있어 활동의 지루함을 없애주고 생각을 요하는 놀이들이 많이 있어 아이들의 사고력을 한 층 더 향상시켜 줄 수 있는 것 같다. 모든 페이지마다 언제든지 HOME으로 연결할 수 있는 링크가 있고 또 모든 페이지마다World Wide
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놀이에 관한 싸이트를 찾는 것은 쉽지 않았다.
유아에게 적합한 전래놀이 싸이트는 더욱 그러했다.
중고교 내지 성인 중심으로 소개된 싸이트가 대부분이었으며
그림설명, 풍부한 사진자료, 하이퍼링크 기능이 100% 만족스러운 웹 싸이트는
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놀이
③ 시뮬레이션
④ 문제기반학습
3. <보기>에서 제시한 교사의 수업과 관련이 깊은 학습형태는? (3)
<보기>
오늘은 고래에 대해서 학습해 봅시다, 고래는 우선 생물체에 속하고, 생물체중에도 동물, 그리고 물속에서 살고 있지만 사
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하이퍼텍스트는 독자, 다시 말해 학습자에 의하여 능동적으로 구성되는 텍스트이다. Ⅰ. 피아제의 모든 것
1. 피아제의 어린시절
2. 피아제의 발달심리학 연구
3. 비네연구소
4. 피아제의 인지발달이론
1) 지능의 발달
2) 주요 개념
(1)
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놀이 기능 이외에 자아와 시대에 대한 성찰적 기능이 추가되는 방향으로 나아가야 하듯이 한국문학을 소스로 한 콘텐츠, 즉 한국문학콘텐츠도 상업적 이익과 함께 세계 인류가 안고 있는 문제를 해결하는 방향으로 가야 할 것이다. 어쩌면 한
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