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학과교육학 분야는 매년 연구 실적이 상당히 많고 연구 결과 또한 다양하다. 이론을 이해하면 재료의 복잡성을 줄여 그것들을 분석하는데 편리하다. 그러나 학습이론은 일부 자연과학(예를 들면 물리학)과는 다르다는 것을 유념해야 한다. 사
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정보의 과중 3) 시간적 압박 4) 지위의 차이 5) 조직의 분위기 6) 준거틀의 차이 4. 매체에 의한 장애요인 1) 부적절한 매체의 선택 2) 통신장비의 결함 VI. 커뮤니케이션의 개선방안 1. 송신자의 노력 1) 감정이입의 실행 2)
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통신이나 학교신문에 안내하고 홈페이지에도 탑재하여 학교와 가정과의 연계교육이 매우 효과적이며 그러한 교육 프로그램 운영이 매우 필요하다는 것을 인식시킨다. 참고문헌 김충기, 생활지도·상담·진로지도, 서울 : 교육과학사, 1998 김
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교육과학사 | 2007.01.25 성인학습 및 상담 - 조성연, 박미진 외 1명 저 | 학지사 | 2010.09.10 성인학습 및 상담 - 가영희, 성낙돈 외 2명 저 | 동문사 | 2013.02.20 ♥ 목차 ♥ 서론 - 학습 및 학습이론 본론 1) 행동주의 학습이론 2) 인본주
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기술 부족을 이야기하여, 이들 모두는 ‘기르는 일’ 즉 인성 교육의 중요성을 강조하고 있다고 볼 수 있다. 참고문헌 이민규(2001). 현대생활의 적용과 정신건강. 교육과학사. 백욱인(1996). 디지털혁명과 일상생활. 문화과학. 류영제(2002). 청소
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활용되는 경우 나. 비공식 커뮤니케이션의 긍정적인 기능 다. 비공식 커뮤니케이션의 특성 라. 비공식 커뮤니케이션의 네트워크 1/ 단순형 2/ 잡담형 3/ 확률형 4/ 군집형 II. 언어적 커뮤니케이션과 비언어적 커뮤니케이션 1
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, 나남출판 - 고수현, 지역사회복지, 교육과학사 - 지은구, 지역복지론, 청목출판사 - 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 지역사회정신보건의 정의 2. 정신보건센터 3. 정신보건센터 운영사례 4. 사회복귀시설
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교육과학사, 1996. 김경숙, Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 주요한 아동발달이론과 이론의 쟁점 1) 정신분석 이론의 쟁점 2) 동물행동학 이론의 쟁
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경향 III. 상황에 의한 장애요인 1) 어의상의 문제 2) 정보의 과중 3) 시간적 압박 4) 지위의 차이 5) 조직의 분위기 6) 준거틀의 차이 IV. 매체에 의한 장애요인 1) 부적절한 매체의 선택 2) 통신장비의 결함 * 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 체계이론 I. 사회체계이론  1. 이론의 특성  2. 주요개념   1) 경계   2) 개방체계와 폐쇄체계   3) 안정상태, 균형, 항상성   4) 투입, 전환, 산출   5) 엔트로피와 넥엔트로피,
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