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미술공론사, 1997
김충식, 한국화 그리기, 학지사, 2001
김민정, 지필묵연에 대한 연구, 홍익대학교대학원 석사학위논문, 1987
박경문, 우리나라 미술교육과정 변천에 관한 연구, 경상대 석사논문, 1987
안휘준, 한국회화의 전통, 서울 : 문예출판사,
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교육과 교재의 지역화 방안
Ⅳ. 미술과교육 학습전략
1. 미술과 교수-학습방법
2. 미술교사의 역할(조력자, 격려자, 촉매자)
3. 수행중심의 미술과 수업 및 평가
Ⅴ. 과정중심쓰기학습전략
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
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미술교육의 우수성과 질에 대한 관심을 반영하고 있다. DBAE는 1960년대 학문중심교육과 학문중심 미술교육에서 강조하였듯이, 미술의 제 학문, 즉 미술창작, 미술비평, 미술사로부터 미술교육과정의 내용을 도출하고, 네 번째 영역인 미학을
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미술감상영역에 대한 수업시수의 확보로 감상영역의 중요성에 대한 인식이 필요하다
제7차 교육과정에서는 중학교 미술교과의 총 배당시수가 줄어들게 되었다. 중학교 미술감상단원은 표현활동 위주로 구성되어 있는 미술교과서의 제일 뒤
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미술교육, 21세기 미술교육(1·2), 21세기 교육, 1999
서상현 : 아프리카의 이해, 다해, 2004
오광수 : 한국미술, 그 정통성 확립의 과제, 교육월보, 1995
우전수사, 대교공 편저 : 미술교육の변천―その이념と사상, 미술교육개론, 일 본문교출판, 2002&nb
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교육과 사회과 수업(사회과교육)
1. 사회과 열린 수업을 위한 내용 조직
2. 사회과 열린 수업의 전개
Ⅷ. 열린교육과 과학과 수업(과학교육)
1. 과학의 본성과 열린 교육
2. 열린 교육과 탐구학습
3. 열린 교육과 STS
Ⅸ. 열린교육과 도덕과
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드물기 때문에 교과서 편찬에 있어서 앞으로도 더욱 신중히 여러 시행과 착오를 거쳐 더욱 개선될 수 있는 교과서가 생성되길 바란다. 1. 미술교육과 교과서
2. 교과서의 변천
3. 해외의 미술교과서-일본을 중심으로
4. 조망과 과제
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미술치료에서 면담의 일반적인 목적
(2) 면담 기법
3) 미술심리상담 치료계획
(1) 대상
(2) 목표 설정
(3) 상담 형태
(4) 회기 기간과 시간
2. 미술심리상담 진행
1) 환경
2) 구성
3) 매체
4) 미술심리상담의 진행과정
5) 미술심리상담에서 평가와 토론
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교육 프로그램을 다른 학과(음악, 스택, 야외활동, 문학 등)와의 융합을 모색하는 유아에게 적용하면 예술뿐만 아니라 다른 분야에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것입니다. 유아가 좋아하는 미술활동 과정에서 다른 과목을 몰래 이해하고
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미술과 교육과정 분석
2. 미술과 교수․학습 모형
3. 서예에 대한 이해
4. 3학년 수준의 서예 지도 내용
Ⅴ 본시 수업의 설계
1. 수업자 의도
2. 본시 교수․학습 과정안
3. 판서계획
4. 평가계획
참고 문헌 및 사이트
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