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부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005 * 이재연, 아동문제 해결을 위한 독서치료의 적용과 전망, 아동연구, 제15권 제1호, 숙명여자대학교아동연구소, 2001 * 한국어린이문학교육학회 독서치료 연회, 독서치료, 학지사, 2001 * 황금숙, 외국
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대학교 교육대학원 석사논문 정수현(2008), 교원의 전문성과 책무성에 근거한 교원평가제도의 타당성 평가, 초등교육연구 황의일(1994), 초등교육연구, 부산교육대학교초등교육연구소 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등교사(초등학교교원)의 교사 문화
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대학교, 1984 구병두, 학업성취 관련변인, 서울 : 양서원, 1996 강승희 외 7, 교사를 위한 교육심리학, 서현사, 2004 이지영, 동료지도학습이 아동의 자기효능감 및 학업성취도에 미치는 영향, 부산교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000 조정배, 학
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대학교출판부. 1995. 이화여대 사회복지학과. 『가족치료총론』동인. 1995. 유수경.『Satir 가족치료이론을 바탕으로 한 집단상담 효과분석』부산대학교 대학원 석사학위논문. 1996. 이연숙.『체계론적 가족치료 이론의 비교 연구』 서울신학대학
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자기노출 및 공감훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 2006 이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013 이은정, 초등학생의 집단따돌
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대학교대학원 석사학위논문. 권채련 (2012). 지역아동센터 서비스가 이용아동의 대안적 가족기능에 미치는 영향. 부산대학교, 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지역아동센터란 2. 지역아동센터의 역사적 배경 3. 지역아동센터의
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대학교 교육대학원 석사학위청구논문. 서비아(2009). 인지행동 치료 프로그램을 통한 ADHD 성향 아동들의 자기 존중감과 자기 효능감 증진. 석사학위 논문, 부산대학교 대학원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ADHD 증상과 학교생활적응 2. 학교에
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대학교 사회과학대학 행정학과 11. 저소득 모자가정 지원정책의 한계와 발전방향에 관한 연구 /박연진 /2002/서강대학교 공공정책대학원12. 저소득 부자가정의 가족상호작용과 자녀의 사회적응과의 관계 /이순애 /2003/부산대학교 행정대학원 *
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대한 유아특수교육기관 교사의 인식』, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2012 - 유대근, 『특수학교 치료교육 교사의 자질에 대한 자기 평가와 기대 수전』, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 2007 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 참고문헌
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대한 유아특수교육기관 교사의 인식』, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2012 - 유대근, 『특수학교 치료교육 교사의 자질에 대한 자기 평가와 기대 수전』, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 2007 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 참고문헌
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