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대학원 -지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권 -지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교 교육문제
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  • 등록일 2007.12.06
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대학원. 장선희 (2002). 우리나라 기독교 대안학교 사례연구. 연세대. 정유성, 이종태(1999). 대안학교(특성화고등학교)의 교육과정과 교사 양성 방안. 교육부 연구보고서. 진솔 대안학교 2002학년도 연간교육계획서. 풀무 고등학교 2002학년도 연
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  • 등록일 2006.01.23
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벌위주의 고용 및 임금인사정책은 교육의 본질을 훼손시키고 대학입학을 출세하기 위한 하나의 수단으로 변질시켰다. 그 결과 우리 사회의 교육열은 학력열로 변질되어 버렸고, 치열한 입시경쟁과 과열과외 등 대학입시와 관련된 문제들을
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청소년문제와 학교교육. 연세대출판부 Ⅰ.들어가며 Ⅱ.본문 1.우리나라 학교교육 현황 2.학교의 기능과 역할 3.학교교육과 교육병리현상 4.학교폭력 문제 5.집단따돌림 현상 6.체벌 문제 Ⅲ.맺으며 참고자료 및 문헌
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학업 수행 및 운영 실태 조사. 한국체육학회지, 42(3), 97-109. 5. 김광석 (2003). 체육특기자 부정입학 방지를 위한 이론적 고찰. 한국스포츠리서치, 14(1), 227-233. 6. 김성태 외 4인 (1991). 체육특기자제도(pp.10-18). 대한체육학회자료집. 7. 김신일 (1999).
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소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다. ③ 구술 면접의 내실화 면접전형은 지필고사를 통해 파악하기 곤란한 인성, 가치관, 적성 등 비인지
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입학 제도와 고교 평준화 박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회 기타 신문자료와 인터넷 자료 등 0. 들어가는 말 1. 고교 평준화 정책의 진행 2. 고교 평준화 정책의 성과 <사례 -
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학업 동기 구조」, Asian Journal of Education 2001.Vol 2,No 1, pp.89-111 조혜정,「학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회」, 또 하나의 문화, 1996 http:// www.haja.net MBC 스페셜 2001년 2월 23일 방영 10대, 그들의 선택 하자(Haja) 1. 연구를 시작하며 2.
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  • 등록일 2004.06.07
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소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다. ③ 구술 면접의 내실화 면접전형은 지필고사를 통해 파악하기 곤란한 인성, 가치관, 적성 등 비인지
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  • 등록일 2003.11.06
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