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대학원.
박상완(2007). 교원양성 교육과정의 발전 방향과 과제. The Journal of Korean Teacher Education, Vol.24, No.2, pp.143-173.
송광용 (2002). 교사양성 및 임용체제의 현주소와 개선과제 . 한국교육개발원 . 20-25
황규호, 김아영, 박남기, 박은혜, 한민주(1999).
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Education.
Carolyn, C (2006:) Emerging voices on teacher leadership. Educational Management Administration & Leadership. 34(4), 511-532.
Danielson, C. (2006). Teacher leadership: That strengthens professional practice. Alexandria, VA: ASCD.
Davidson, B. M., & Dell, G. L. (2003). A school restructuri
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전공했으며, 더불어 정치, 환경, 철학,
역사 등의 여러가지 교양 과목 수강을 통해 다양한 모습을
갖춘 인재가 되려 노력함.
활동경력 : 과 학회장을 맡아 전공에 대한 심화과정을 연구함
학교를 통해 고아원 봉사활동, 태안봉사활동, 농촌봉
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동기 및 수업 참여의 관계분석, 한국교육심리학회, 2009.
서울특별시 교육연구정보원, 창의적 체험활동교육과정 편성·운영안내서, 2010.
송병국 외, 평생학습기관에서의 창의적 체험활동 운영 방안, 순천향 인문과학논총, 2012.
오해섭, 청소년
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ense of efficacy and student achievement. New York: Longmam.
Barfield, V., & Burlingame, M.(1974). The pupil control ideology of teachers in selected school, The Journal of Experimental Education, 42(4), 6-11.
Cone, Neporcha(2009). Preservice Elementary Teachers" Self-Efficacy Beliefs about Equitab
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전공 및 대학 간 격차 확대의 문제
3) 교육여건 악화 및 정원 미 충원의 문제
4) 노동시장에서의 고등교육인력 수급의 문제
5) 대학의 개방화와 대학진학의 요건 및 학생의 진학?취학 패턴의 문제
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 지원체계구축
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전공과 국어 교육 전공의 공통성과 차별성 문제
2. 내용학(문법, 기능, 문학)의 세부 영역 구성 문제
3. 내용학과 교과 교육학의 조화 문제
4. 사회와 학습자의 요구에 맞는 교과 개설의 문제
5. 문법 교육의 과제, 개념, 영역
5.1. 문법
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대학원.
신일진. (2005). Effects of English reading proficiency on the lexical inferencing of Korean middle school students. 석사학위논문, 숙명여자대학
교 TESOL대학원.
심우엽. (1995). 지능의 관점과 교육적 시사점, 초등교육연구, 9. 33-48.
임병빈. (1989). 영어 독해력 교
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학업 외의 문서적 문제 등을 보관 및 해결 할 수 있는 곳입니다.
학교수준
학교레벨: 상위 1~4등급 중 2등급 속하는 학교 입니다.
Regional University Ranking으로 31위 랭크 되어 있습니다.
학부전공
http://catalog.csuchico.edu/viewer/search/programs.html
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이화여자대학교 가정과학대학장 김 화 영
* Welcome to Oregon : http://www.el.com/to/oregon/education/
* 오레곤 교육청 : http://www.ode.state.or.us/
* 가정과 교육의 이론과 실제 : 신광출판사, 이연숙 지음, 2003년 2월.
( 中 현행 제7차 중학교 기술·가정 교육과정
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