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삶에 직접 적용
(1) 자기이해
(2) 공감하기
(3) 소통 및 관계성 증진
(4) 도움주기, 보호하기, 나눠주기, 친절하기, 협력하기
3) 그 결과물
3. 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기
1) 느낀점
2) 배운점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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올바른 가치관 및 태도 형성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 원리
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면
2. 국가·사회적 측면
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 방법
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회를 건전한 방향으로 이끌어야 한다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 추진배경
3. 신용카드 부실의 환경과 원인
Ⅱ. 현황
Ⅲ. 기존문헌 검토
1. 대학생 소비자의 신용카드 및 체크카드 사용실태
2. 우리나라 신용카드대출의
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환경문제를 발생시키고 해결을 방해하는 정부의 문제라고 볼 수 있다. 여기서 우리는 행정학도로서 정부의 행정관료들의 문제점에 대해서 다시 한번 생각해 보지 않을 수 없다. 환경문제의 해결을 위해서는 행정학을 공부하는 자의 사회과학
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환경문제를 발생시키고 해결을 방해하는 정부의 문제라고 볼 수 있다. 여기서 우리는 행정학도로서 정부의 행정관료들의 문제점에 대해서 다시 한번 생각해 보지 않을 수 없다. 환경문제의 해결을 위해서는 행정학을 공부하는 자의 사회과학
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비판도 있다. 1. 정신분석모델의 목표
2. 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 개입과정
2) 사회복지사의 기능
3) 사회복지사의 역할
3. 정신분석모델의 기법
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점
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체계이론
3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론
IV. 우리나라의 아동발달이론
C. 아동발달의 응용분야
I. 발달이론적 연구분야
II. 아동교육 분야
III. 가족, 사회, 문화 환경 및 아동복지 분야
IV. 아동상담 및 치료 분야
* 참고문헌
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연구소
정재순(2010)「MBTI를 활용한 자아 성장 프로그램이 어머니의 자아수용과 가족과의 의사소통에 미치는 효과」영남대학교 대학원 논문
김경자(2007)「실업계 여고생의 학습흥미유형과 MBTI 성격유형과의 상관관계 연구」건국대학교 교육
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대학교 초등교육연구소, 1229-1392.
최희선,김문수,한상진,윤기옥,함수권공저(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제, 운영체제. 서울:성원사.
한광석(1996). 유치원과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구. 건국대학교 석사학위논문. - 목
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연구」, 허영재, 서강대학교 석사논문, 1996
「WTO에 의한 국가간 무역분쟁해결에 관한 연구」, 김경환, 건국대학교석사논문,1995
http://www.mofat.go.kr
http://www.wto.org Ⅰ. 서 론
개념정의의 문제
Ⅱ. 본 론
1. 국제정치경제 연구
2. 패러
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