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교육 프로그램을 담당하는 교직원들에게 지원을 제공하는 일
- 예산, 자료, 시설의 관리, 전문직원 개발, 자문, 홍보, 협력사업 등이 포함
- 상담자의 역할은 프로그램 관리와 자문이 기초적 1. 생활지도의 영역
1) 학업영역
2) 진로영역
3)
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계획과 활동 내용은 전일에 업데이트 한다. Ⅰ. 탐방 분야의 필요성 및 목적
1. 탐방 분야 선택의 동기
2. 한국의 알코올 중독자 프로그램 현황
3. 탐방분야의 필요성
4. 탐방 목표
5. 탐방 기관에서 얻을 수 있는 기대효과
Ⅱ. 탐
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업분야
⇒ 고급두뇌 확보를 위해
: 연공부터 각 대학별 스카우트 전문반 편성. 유혹
★ 문제의 발단
⇒ 정작 필요로 하는 인력은 유명대학의 몇몇 참단 산업관련 학과에 집중
⊙ 학생 자신들은 기업보다 대학원이나 연구소를 선호
⊙ 중소전
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피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업 명 : 빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6
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자기이해를 높인다.
▷ 진로지도에 활용될 수 있는 각종 표준화검사의 종류 :
지능검사, 학력검사, (진로)적성검사, 학업흥미검사, 직업흥미검사,
성격검사, 인성검사, 자아개념검사, 진로성숙도검사, 진로가치관검사 1. 진로상담의 의미
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2) 지역 환경적 특성
2. 지역사회의 주요 문제점 및 과제
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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교육단절방지
측정도구
설문지, 기출통계자료
설문지, 클라이언트의 변화과정 기록지
설문지, 클라이언트 학습능력 성취도
평가방법
통계자로 평가
기록지로 평가
사전평가로 학업성취도 평가 1.사업개요
2. 신청사업 설명
1) 사업
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고려대학교 경영대학원, 1988
4. 김문희, 「청소년 소비자의 과시소비에 관한 연구」, 목포대학교 대학원 가정학과, 1996
5. 유선영, 「대중매체의 상업주의 현생에 대한 연구」,고려대학교 대학원 신문방송 학과, 1987
6. 편집부, 청소년 소비문화
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교육과정이라도 먼저 개발해야 하지 않을까한다.
우리의 유일한 재산인 인적 자원 경쟁력도 매년 하락, 최근 IMD보고서는 조사대상 47개국 중 31위 (지난해 22위)라고 밝혔다.
외국 기업의 경우 대학 졸업생을 곧바로 현장투입할 수 있으나 우리
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