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과학 : 막대인형으로 그림자놀이를 하던 신우가 우리 “뮤지컬 보러가서 그림자 뮤지컬도 봤는데, 도깨비도 나왔지요?~”하여 방긋 웃는다.
* 언어 : 코끼리가 똥을 주제 : 동물
1주 : 귀여운 우리집 동물들
2주 : 땅, 하늘, 바다에 살아
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음악적 감수성 및 능력을 최대로 개발시키기 위해서는 최적의 음악 환경이 필요하다. 유아들이 자유롭게 음악 세계를 탐구해 볼 수 있는 다양한 음악자료와 공간, 교사들의 긍정적 태도, 자유로운 분의기 등이 교육환경에 포함된다.
2) 학습안
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교육 현장 적용, 창지사
- 김혜경, 2008, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사
- 김용숙, 2008, 보육과정, 서현사
- 지옥정, 2010, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사
- 정운주, 2009, 동화프로젝트, 한국교육출판 1. 프로젝트 접근법의
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교육적 접근, 한세대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지적 구성주의의 특성
Ⅲ. 인지적 구성주의의 배경
1. 인간들은 근본적으로 과거나 현재의 현실보다는 미래지향적인 성격을 가지고 있다
2. 인간을 과학자로서 이해하는 데서 올 수 있는
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미술교육 방안 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이은화,조순옥,조화연,강숙현,김순환(1998)「Vygotsky의 사회문화적 관점에서 본 유아의 사회극놀이와 발달」교육과학연구, Vol.27 No.-
이종은(2003)「Vygotsky의 사회문화 이론의 교
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신귀현 역, Grundfragen der Hermeneutik(해석학), 종로서적, 1988
* O. 푀겔러, 박순영 역, 해석학의 철학, 서광사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학 해석학의 정의
Ⅲ. 문학 해석학의 사상
Ⅳ. 리꾀르의 문학 해석학
Ⅴ. 문학 해석학의 평가
참고문헌
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평가, 가정 통지 등의 개선이 요구된다.
지역 격차가 주는 다양한 영향을 극복하고 학생들의 방과후학교 만족도를 향상시키기 위해서는 무엇보다 각 학교, 학교급별, 지역별, 교육 당국의 지속적인 노력이 매우 중요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
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과학영역
▷ 누구의 몸일까요?
대소집단활동
<이야기 나누기>
나의 몸을 살펴 보아요
<미술>
손바닥 찍기
어린이날
<이야기 나누기>
나의 몸을 살펴 보아요
<창의 영어>
the big turnip
<음악>
눈 눈 눈 노래부르기
실외자유선
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교육에서의 수학적 과정 지도는 단순한 정답 찾기보다는 탐구, 대화, 놀이, 경험을 통한 학습이어야 한다. 문제해결, 추론, 의사소통, 연결성, 표상은 서로 긴밀하게 얽혀 있으며, 교사는 이를 통합적으로 지원하는 촉진자의 역할을 한다. 이러
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과학영역
집 재료 관찰하기1수준)
세계의 집 찾아가기-자석미로(2수준)
음률영역
여러나라 민속음악 듣기 민속음악 들으며 표현하기
대소집단활동
〈동화〉
집과 사람
<동작활동>
고무줄 놀이
〈이야기 나누기〉
서로 다른 집들이 있어
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