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3.1 고전범주이론
3.2 인지언어학과 원형이론
3.3 고전범주이론과 원형이론의 비교
4. 인지언어학 관점에서의 한국어 교육
4.1 인지언어학의 흐름
4.2 국내 인지언어학 연구현황
4.3 인지언어학과 한국어 교육
5. 결 론
참고문헌
부록
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사범대학교)의 개선 방향
선진국에서는 개방적인 교사 양성 제도를 견지하고 있어 사범대학이 약화되고 종합대학교의교육학부나 교육대학원에서 교사를 양성하는 방향으로 나가고 있다.
현재의 독립된 초등 교사 양성 기관인 교육대학과 종
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교육 과정에서는 제시된 그림의 내용을 바탕으로 하여 여럿이서 하나의 이야기를 꾸미게 하는 공동체 의식을 강조하였다. 국민 학교 2학년 때의 발달 단계에 맞춰 더불어 살아가는 형태의 협동과 사회생활의 기틀을 터득하는 기초를 다져 보
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교육 단계에서 공장대학과 고등전문학교와 같은 성인교육 기관이 설치되었다는 점이다.
1980년에 김일성주석은 당 6차대회의 보고를 통해 '온 사회의 인텔리화'를 실현할 것과 '공산주의 혁명 건설'에 박차를 가할 것을 주장하였다. 이에 따라
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과 사 회에 관한 사상의 통일된 실천이었다고 할 수 있는 셈이다.
두 학교의 설치 후 자선 사업의 성격이 농후한 유아 학교 운동이 전개되어 서서히 보 급, 확대되었다. 1824년에는 유아 교육의 진흥을 위하여 런던 유아 학교 협회가 설립되 었
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방안연구, 교육과학기술부
최종덕(2012). 다문화사회와 다문화 시민교육의 방향. 한국교원대학교. 교육연구논문
최종렬 외(2008) 다문화 정책 이론 확립을 위한 탐색적 연구. 사회복지정책, 36(3), 471-501
최충옥 외(2010) 다문화 교육의 이해. 파주:
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과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 아동학대
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사회 교육 및 홍보 서비스
5) 사회복지사의 역할 강조
정신건강 문제에 효과적으로 대처하기 위해서는 사회 재활을 지원하는 사회복지사의 역할이 더욱 강조되어야 한다. 특히 지역사회 내에서 정신 장애인과 그 가족에게 포괄적이고 통합적
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도덕적인 성장을 통합하는 주요 수단이 다.
④ 유희는 초기 교육의 필수적인 과정이다.
⑤ 자발성과 사회적인 통제는 조화될 수 있다.
⑥ 학교의 커리큘럼은 유아생활 각각의 단계에서 활동과 흥미에 기초해야 한다.
⑦ 인류는 발달 과정 중에
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사는 학습자를 대하는데 있어 겉으로 드러나는 결과들로만으로 평가하지 않고 그 속에 내재된 잠재적 가능성을 보아야 한다는 것이다.
참고문헌
연세대학교 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들Ⅰ, 교육과학사, 1996
토마스아퀴나스지음,
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