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교육적 시사점 1) 다양한 평가 도구를 통한 학생에게 유용한 평가 2) 개인 중심 교육(서로 다른 인지적 장점 평가) 3) 인지적 성취, 개인과 사회의 상호작용(도제학습, 키 스쿨) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 나. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에
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  • 등록일 2017.08.31
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기 위한 사회화를 위한 수단이었다. 그렇기 때문에 교육은 사회이념과 아주 밀접한 관계를 맺고 있는 이념적 활동임을 볼 수 있었다. 허나, 기능이론은 교육의 문제 및 갈등을 과소평가하여 그 부분에 대한 이해를 어렵게 하였다. 그 다음 갈
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  • 등록일 2011.12.01
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사항을 결정하기 위해서 실시된다. 총괄평가는 교수 프로그램이 교수목적을 충족시켜 줄 수 있는지에 대해 전문가를 통해서 판단하거나, 교육현장에서 교수 프로그램을 실제로 활용하면서 효과성과 효율성을 검증한다. 교수설계의 과정 역
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  • 등록일 2007.04.13
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교육을 담당한 교사들이 영재교육과정을 바탕으로 수업을 하기 위해서는 다양한 교수-학습 자료의 개발이 필요하다. 같은 교육과정을 바탕으로 해서도 여러 가지 교수-학습자료가 개발될 수 있다. 이는 여러 대학부설 과학영재교육센터가 공
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  • 등록일 2010.10.08
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과 대처(예비교사를 위한), 학지사 김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사 이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사 김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사 최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남 문
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과 대처(예비교사를 위한), 학지사 김종운(2013) 학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사 이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사 김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사 최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남 문
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사학위 취득조건 : 재학연한 내에 졸업논문 심사에 통과하면 학사학위가 수여된다. Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정 인문과학부 국어국문학과, 영어영문학과, 중어중문학과, 불어불문학과, 일본학과 사회과학부 법학과,
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  • 등록일 2013.08.09
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평가 방법이다. 자신이 만든 작품집을 이용하여 자신의 변화 과정이나 미래의 발전 방향을 예측하게 하는 평가 방법 기타 열린교육 등에서 강조하는 다양한 교수학습 방법들(예: 역할놀이, 현장조사, 작품 감상, 만들기, 전시회, 발표대회,
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  • 등록일 2008.03.17
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