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학, 주정일, 이소희, , 교문사, 1992, P12-15
가족복지학, 조흥식, 김인숙등 공저, 학지사
인간발달생태학, Urie Bronfenbrenner저, 이영 역, 교육과학사
탁아연구, 양옥승 편, 양서원
질적사례연구법 허미화 옮김, 양서원
질적 연구방법론, 제니퍼 메이슨
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학, 주정일, 이소희, , 교문사, 1992, P12-15
가족복지학, 조흥식, 김인숙등 공저, 학지사
인간발달생태학, Urie Bronfenbrenner저, 이영 역, 교육과학사
탁아연구, 양옥승 편, 양서원
질적사례연구법 허미화 옮김, 양서원
질적 연구방법론, 제니퍼 메이슨
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업
-사례 관리자
-사회복지사
-레크레이션
-보육교사
-케어복지사
xx
상담
심리사
계명대 교육대학원 상담심리 졸
-상담 및 심리 검사
-상담심리사
-사회교육전뮨요원
xx
방과후
교사
전북산업대 유아교육학과 졸
-대상자 관리
-유아교육교사
Ⅹ
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유아교육학 전공이 따로 없고 교육학과에서 수학하며 단지 논문만 유아교육 관련 주제를 탐구하는 경우가 많다. 미국의 경우 Curriculum and Instruction, Elementary Education, Early childhood Education학과에서 박사과정 유아교육학 전공을 설치하여 전문가를
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유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김은정, “탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 최창숙, “탐구과정
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학교 교육대학원
석사학위 논문.
이은화배소연조부경(2006).유아교사론.양서원
이정환(1991).유아교육의 교수 학습 방법.양서원
이춘자(2003).유아교사의 사고과정 및 자기조절 학습 능력에 관한 연구.
이화여자대학교 교육대학원 박사학위 논문.
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유아들은 구체물을 직접 조작해 봄으로써 가장 잘 이해하고 학습할 수 있으므로 가능한 실물을 활용하며 현장에 가 볼 수 있는 교육계획안을 구성한다.
6. 경험을 공유한다
소집단별로 혹은 개별적으로 한 경험을 친구들과 함께 공유하도록
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교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편(1996) 위대한 교육사상가들, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원 [방통대 영어영문학과 3학
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교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
연세대학교 교육철학 연구회편(1996) 위대한 교육사상가들, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원 [방통대 간호학과 3학년
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이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동의 개념 및 의의
2. 역할놀이영역의 특징
3. 가족과 관련된 역할영역의 실내 자유선택활동계획서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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