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학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기, 아동기의 발달장애(
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활동
2. 1인 1역 활동
3. 아침자습활동
4. 상담활동
5. 우유 급식 및 급식 지도
6. 특기적성교육
7. 청소 지도
8. 하교 지도
9. 주제별 생활 지도 프로그램의 예
10. 생활지도 시 교사의 자기 평가 체크 리스트
※ 참고 문헌
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생태체계
1. 교환 혹은 교류
2. 개인과 환경간의 적합성
3. 스트레스와 대처
4. 관련성, 능력, 자긍심 및 자기방향성
5. 사회, 물리적 환경 및 공간과 시간적 리듬
6. 거주환경과 생활영역
IV. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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학, 서울;(주)시그마프레스
이한규김기민(2005), 성격탐구, 서울;학지사
임상곤(2006), 성격심리학론, 서울;백산출판사
조현준 외 (2002), 성격심리학, 서울;Σ시그마프레스
홍숙기(2009), 성격심리학(상), 서울;(주)박영사 머레이의 욕구 및 동기이
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2. 사회적 특성
3. 의사소통 특성
4. 행동적 특성
II. 자폐범주성장애를 가진 유아를 위한 교육 지침이나 방법
1. 응용행동분석
2. 감각훈련
3. 놀이행동지도
4. 긍정적 행동지원
5. 사회상황 이야기와 연재만화 화술
* 참고문헌
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과학교육의 내용은 어린이의 흥미나 요구를 고려하면서도 동시에 전반적으로 균형이 잘 이루어진 프로그램이어야 한다. 이같은 과학교육의 내용을 선정하기 위해서는 우선 교사가 어린이가 유아기에 배워야 하는 과학적 지식의 총체에 대한
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유아 관찰 방법론의 지속적인 개선과 발전을 통해 우리 아이들이 더욱 건강하고 행복하게 성장할 수 있는 기반을 마련해야 할 것이다.
6. 참고문헌
곽금주, 성현란, 장유경, 심희옥, 이지연, 김수정. 아동발달심리학. 박학사, 2016.
권민균, 문혁
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학
I. 융의 생애
II. 주요개념
1. 외향성과 내향성
2. 기능과 태도
3. 성격의 구조
1) 자아
2) 개인무의식
3) 집단무의식
4) 페르소나
5) 아니마와 아니무스
6) 그림자
7) 자기
4. 성격의 발달단계
1) 아동기
2) 청소년기와
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동기와 능동적 참여중요
6.2.2 미술치료사의 역할과 역량의 중요성
7. 결론
7.1.미술치료 상담의 활용
7.2앞으로의 과제
7.2요약
8. 참고문헌 1. 시작하며
1.1 주제설정이유
1.2 연구방법
1.3 당부의 말
1.3.1 용어
1.3.2 연구의 한계
2.
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학교 부설기관에서 독립된 국립대학체제로 전환.
1982년 경제학과, 법학과, 영어영문학과, 유아교육과(2년제) 증설. 1982년 말 국어과, 중국어과, 불어과 신설. 1983년도 전자계산학과 증설
2) 개방대학의 설치
평생교육의 구현, 직업기술교육의
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