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학적 원인
2. 가족 관련 원인
3. 사회?문화적 원인
4. 학교 원인
Ⅳ. 정서장애의 특성
1. 정서장애 아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅴ. 정서?행동장애아의 분류
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회
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가지고 목표를 향해 나아갈 것을
자신 있게 약속드릴 수 있습니다.
이상 저의 학업계획서를 읽어주신 교수님께 감사드립니다.
용지가 부족할 경우에는 복사하여 사용하시기 바랍니다. 1.지원동기
2.연구계획
3.졸업후계획
4.기타
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대학교 논문집,24,481～493.
교육 연구사,397,34～38
이명순(2004).보육교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구.성결대학교
사회복지대학원 석사학위 논문.
이소영(2002).교사 자질 향상을 위한 방안 탐색.동아대학교 교육대학원
석사학위 논문.
이은화
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학교 사례 연구. 연세대학교 교육대학원. p1
오숙자(1988). 가정환경의 재 요인과 아동의 인성 및 학교생활 적응과이 관계. 건국대 교육대학원.
민영순(1998). 교육심리학. 서울 : 문음사. p136.
정무성외(1998). 학교사회사업학회지. 학교부적응 청소
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사회복지사는 69.323명으로 추산되고 있다. 또한 정규대학(교)의 사회복지관련학과의 졸업예정자수(2001년기준)는 1년에 14,962명으로 파악되고 있으며 복지부에서 시행하고 있는 사회복지사양성과정 수료자와 사이버대학과 복수전공자까지 포
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학할 수 있게 된다. 하지만 어릴 때부터 아버지에게 학대를 받아온 제니는 언제나 자신의 꿈인 포크송 가수가 되기 위해 애쓰다가 대학까지 제적당하고 소위 히피 그룹에 끼어 여기저기를 떠돌아다닌다. 한편 청년이 된 포레스트는 대학 졸업
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사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 진단과 평가의 의의 및 중요성
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사회문제론, 한국복지정책연구소, 1997
5. 최일섭 외 공편, 사회문제와 사회복지, 나남출판사, 1995
6. 최선화 외 공전, 사회문제와 사회복지, 양서원, 1999
7. 원석조, 사회문제론, 양서원, 2001
8. 김영화 외, 사회문제론, 대학출판사, 2001
9. 송정
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사회학 박사/한양대 강사)
- 신 은 주 (평택대 사회복지학과 부교수)
- 채 규 만 (성신여자대학교 심리학과 교수)
- 한국여성상담센터에서 1999년도 발간한 자료집 \'가족해체방지 프로그램\' 중에서... Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아내학대에 대
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사회복지사는 전문성은 어느 정도 인정되나 생명에 직접 영향을 미치는 것이 아니므로 의사나 간호사와 같이 업무독점을 규정하는 것이 쉬운 일이 아니다. 따라서 사회복지사업법 내에 명칭독점을 규정하는 법적 장치를 마련하는 것은 하나
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