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계획
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성
2. 발달사항
3. 대상 아동의 행동 특징
4. 관찰 일시 및 관찰 방법
5. 기초선 측정 단계
6. 행동수정 목표 설정
7. 강화 방법과 행동수정 기법의 설정
8. 행동지도 절차의 설정
9. 행동수정 시
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담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.
III. 결론
IV. 참고문헌
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학업계획서 초안을 작성한 후, 지도교수나 관련 분야 교수와 상담하여 조언을 받는 것이 좋습니다.
신학적 지식 바탕: 신학 분야의 지식을 바탕으로 연구 주제와 방법을 제시합니다.
독창성: 기존 연구와 차별화되는 독창적인 연구 주제와 방
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system that you've faced and how did you handle it? (10 font, max. 1 page)
4. (optional) Is there any further information that you wish to provide to the Admission Committee? Please use this space to provide an explanation of any areas of concern in your academic record or personal history. (10 fo
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서 2008, 2009
2. 석박사학위논문
김경호, 한국 해양레저 스포츠산업의 마케팅 전략, 계명대학교 박사학위논문, 2002
김선종, 지속가능한 해양관광 발전방안에 대한 연구 : 관광자원개발을 중심으로, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2008
김
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서 통권 제16호.
홍여신 외 (1995), 「노인성 치매환자 가족간호 향상을 위한 교육프로그램 효과에 관한 연구」, 간호학회지 제25권 1호.
3. 학위논문
권중돈 (1994), 「한국 치매노인 가족의 부양부담 사정에 관한 연구」, 연세대학교 박사학위논문
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서 불만이 높아지고 있는 것으로 나타났다. 또한 이러한 영향이 대인관계만족도에서도 유의한 수준으로 향상되지 않는 것으로 나타났다. 하지만 자아정체감을 확립해 나가고 있는 청소년들은 학업활동이나 학교생활전반, 교육환경, 대인관
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교육
3) 건강보호
3. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념
(1) 전숙고단계(Precontemolation stag
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대학교출판부.
윤혜경민하영(2003). 유아사회교육의이론과실제창지사.
이경영(1997). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사.
이경희외3인(1999). 아동학 개론. 학지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 학문사.
이은화김영옥(2005).유아사회교육.양서
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Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009)
임수현 [행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간행동에 관한
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