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학업성취, 자아존중감, 부모의 학력과 직업포부의 관계. 초등상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업성취의 개념
2. 학업성취의 구성요소
1) 동기와 학업성취
2) 상위인지와 학업성취
3) 학습전략과 학업성취
3. 학업성취의 구성요소
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동기와 성격 오혜경 역. 21세기 북스. 2009
신명희, 강소연 외 3명 저 교육심리학 학지사 . 2014
김윤미 <다중지능이론을 적용한 유치원계획> 건국대학교 건축전문대학원,[2017] [국내석사]
송숙경 <다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계 :
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대학원 박사학위논문
박효정(2006)「다중지능 이론과 수업」양서원
심우엽(1995)「지능의 관점과 교육적 시사」초등교육 연구, No.9
에이브러햄 매슬로 저,오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
윤소정(2009)「다중지능 이론에 기초한 실과
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오게 됐습니다.
연세대학교 경영학과가 저에게 큰 힘이 될 수 있도록 기회를 주시면 열심히 하는 모습,
부끄럽지 않은 모습 보여 드리겠습니다.
※ 학업계획서는 A4용지 2매 이내로 작성하며 자필 혹은 워드프로세서로 작성 가능합니다
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학습자가 학업을 원활히 하기 위해서는 그에 대한 동기가 필요하다. 동기란 행동을 유발, 방향 제시, 유지시키는 내적 상태인데 어떤 활동을 하는 원인의 소재에 따라 내재적 동기와 외재적 동기로 나누어진다. 내재적 동기는 개인적 흥미를
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과정만으로 향후 진로를 선택함에 있어서 가장 많은 영향을 미칠 전공을 선택한다는 것이 무엇 보다도 어려운 일이 였으며, 올바른 선택의 판단을 확신할 수 없었습니다. 건국대학교 자율전공학부 학업계획서 ( 면접준비, 대학입시 )
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과정만으로 향후 진로를 선택함에 있어서 가장 많은 영향을 미칠 전공을 선택한다는 것이 무엇 보다도 어려운 일이 였으며, 올바른 선택의 판단을 확신할 수 없었습니다. 건국대학교 자율전공학부 학업계획서 ( 면접준비, 대학입시 )
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지원학과 선택의 계기를 설명하고, 연세대학교 입학 후 자신의 진로를 발전시키기 위한 계획을 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질(학업능력 제외)에 대해 설명하고, 고등학교 재학 중(검정고시
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지원합니다.
(Recently, I have got the news that TSINGHUA University being recruited new students and that is why I applied for that. I have not been able to get the chance to learn Chinese and I was not able to go to China. ) 국비 유학생 / 교환학생 영문 학업 계획서 예문 ( 교환학생, 국
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school, I interested in Chinese history and learn Chinese culture continually through movie and mass media.)
저의 관심은 배움과 중국여행을 통하여 지난 5년 동안 꾸준하게 증가 되었습니다. 국비 유학생 / 교환학생 영문 학업 계획서 예문 ( 교환학생, 국비학생 )
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