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학교폭력, 학습문제, 이성문제 등 학교부적응에 시달리는 학생들에게 소통과 공감의 장이 되고 있다. 위기의 학생들을 상대로 심리검사와 집중상담을 거쳐 치료와 대안교육을 제공하거나 학교 복귀를 돕고 있는 것이다. 경기침체와 불황의
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학교폭력, 학습문제, 이성문제 등 학교부적응에 시달리는 학생들에게 소통과 공감의 장이 되고 있다. 위기의 학생들을 상대로 심리검사와 집중상담을 거쳐 치료와 대안교육을 제공하거나 학교 복귀를 돕고 있는 것이다. 경기침체와 불황의
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회성 결여로 인한 대중기피를 감안해 정규학교과정에 앞서 대안교육등을 우선적으로 도입하고 점차 정규교육으로의 전환을 생각할 수 도 있다.
친부가 부재되어 있는 2년동안 가족환경을 재구성하고 친부가 돌아왔을때에도 친부에게 부모
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작가소개
이상민 지음
4000권의 독서 4000편의 다큐멘터리를 보았다. 20여권의 책을 쓴 작가이다. 대안교육 공간인 ‘도산학교’를 운영 중 이다.
청년정신 출판
내용요약
책은 6개의 장으로 구성되어 있다.
1장은 세계경제의 흐름을 설
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교육의 소년원 학교, 대안교육센터, 청소년비행예방센터 주요기능, 보호관찰 대상자 범죄유형별 현황을 범죄백서의 자료를 토대로 비교해 보았다.
교정복지는 범죄문제를 범죄자로 낙인찍는 사회의 따가운 시선을 벗어나 사회복지차원에서
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학교에 제공하는 자율권을 똑같이 인정하는 방안을 검토해야 한다.
초ㆍ중등교육법 시행령 제105조에 따르면 국ㆍ공ㆍ사립의 초등학교ㆍ중학교 및 고등학교를 대상으로 교육부 장관이 자율학교를 지정할 수 있다. 뿐만 아니라 학습부진아 등
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학교에서 징계를 받아 위탁되는 학생, 검찰과 법원에서 의뢰하는 초기 단계의 비행 청소년들에 대한 교육을 실시하고 있다. 비행예방센터에서는 2010년 기준 3500명에게 3~5일 이상의 대안 교육을 실시하였으며, 법원에서 의뢰한 상담조사 및 1
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학교 밖 청소년 지원센터에서는 대안교육과 직업교육을 제공하며, 검정고시 준비반을 운영하여 학업을 이어가려는 청소년들을 돕고 있다. 또한 취업을 원하는 청소년들을 대상으로 직업 훈련과 취업 연계를 지원하여 사회 진출을 돕고 있다.
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학교에 대하여는 이에 따라 재정지원도 축소시켜 시장규율을 강화하여야 한다.
둘째, 공립고교의 경우, 20개교에만 지정되어 있는 자율학교 제도를 대폭 확대하여야 한다. 모든 특수목적고교(103교), 특성화고교(직업교육 30교 및 대안교육 11교
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교육과정을 만들어 갈 수 있는 시스템이 결여(缺如)되어 있다는 데에 더 큰 문제가 있다. 앞에서도 언급했지만 갈수록 늘어나는 이러한 청소년들은 위한 대안적인 시스템이 반드시 필요하며 과거와 같이 학교를 중간에 그만둔 청소년들이 성
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