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였다.
2) 초기 대안교육운동은 루돌프 쉬타이너가 제창한 인지학과 니일의 인본주의 심리학의 영향을 받았다.
3) 이들은 인지중심 교육과정을 비판하고 체험위주의 노작교육과 공동체 중심의 인간화 교육을 강조하였다.
2. 대안학교(alternation S
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아래, 중학생을 대상으로 한 산청의 숲속마을 작은 학교 등이 있다.
또한 대안교육을 운영 방식과 교육 내용교육 대상을 함께 고려하면, 정규학교형(거창고등학교, 풀무농업고등기술학교, 영산성지고등학교, 부천실업학교 등), 계절프로그램
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로운 분위기에 하고 싶은 활동들을 하면서 지내는 대안 학교들이 늘어나고 있다는 이야기들을 들으며 나도 대안학교를 다녀볼까 하고 마냥 부러워했었다. 하지만 지금 생각해 보며 대안학교까지 다니면서 대안 교육을 받는 것이 좋은 현상인
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학교 안에서도 대안교육을 실시할 수 있는 갖가지 방법들을 알려주고 그것의 효과들이 아이들의 일기 등을 통해 그대로 드러나 있어 굉장히 도움이 많이 되고 지루하지 않고 재미있게 읽을 수 있는 책이다. 제도권 내에 있는 학교는 대안학교
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학교 참여가 수업 외적인 것이었다면, 올해는 서울시대안교육센터와 함께 ‘배움의 공동체 만들기’ 운동을 펼치면서 마을 사람들이 직접 수업에 참여하는 실험을 하려고 한다.
‘마을에서 세계가 보인다’는 말이 있다. 마을에서 세상살이
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학교사회사업 실천을 위한 사회복지사의 역할과 개입 전략
- 이반 일리치 황성모, 1978, 탈학교의 사회
- 다음 백과사전 http://100.daum.net/ 서론 : 학교사회복지의 대상에 대한 서술
본론 : 탈학교 학생(학교 밖 학생)의 원인, 특징, 문제점 파
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교육적이고, 반인간적인가? 콩나물 시루처럼 빽빽한 교실에서는 아무리 용빼는 재주 있는 교사라도 제대로 된 교육을 해낼 재간이 없다. 그래서 모든 대안학교, 그리고 대안교육 운동의 현장은 작다. 작은 것은 아름다울 뿐 아니라, 좋은 것이
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학교 청소년이 점차 사회 문제화 되자 2004년 \'학교 부적응 및 학업중단 대책\'을 발표해 대응책을 마련했다. 대책에 따르면 정부는 단위학교에 전문상담 인력을 배치하고, 학교-대안교육기관-청소년상담실로 연계되는 \'학업 중단자 지원 네
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교육과학사, (1998)
김정환 외, 「인간주의 교육사상」 내일을 여는 책, (1996)
서울평화교육센터, 「대안교육의 모델과 실천」 내일을 여는 책, (1996) Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지
1. 시범운영의 배경과 목적
가. 시범운영의
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학교
진학,취업
산업인력공단법
여성부
보호시설
보호
윤락행위등관계법
- 윤락여성 보호 및 재활
- 선도보호시설 운영 1. 학교중퇴 청소년을 위한 복지정책
1) 학교중퇴 청소년에 대한 법적 보호 규정
2) 학교중퇴 청소년을 위한 복지정
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