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대안학교 진학으로 새로운 시작을 할 수 있었다. 이러한 결과는 전문 상담, 안전한 지원 환경, 가정·학교·지역사회와의 협력, 대안교육 프로그램이 결합되었을 때 위기청소년의 잠재력을 끌어내고 삶을 실질적으로 변화시킬 수 있음을 입증
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본연의 모습으로 돌아갈 때, 작은 부분이 탄탄하게 되어 이룩되는 학교이기 때문이다. 아마도 저자가 말하고자 하는 주제가 바로 이 것이라 여겨진다. 이제 나도 교사가 될 한사람으로서 이러한 부분에 충실히 기여하기 위해서 노력하고 정진
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학교 홈페이지 http://www.free-school.or.kr Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 중도탈락의 개념과 유형
▶ Marrow의 중도탈락 청소년 유형 ··
2. 중도탈락의 원인 3. 중도탈락 청소년들의 문제점
4. 중도탈락 청소년을 위한 대안교육
▶ 부산 자유학교
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돈에 의지해 학교를 운영한다. 교육부의 〈대안교육백서〉를 보면, 비인가 전원형 대안학교의 수업료와 기숙사비 등을 포함한 1인당 연 평균 학생 부담금은 845만여 원에 이른다. 기숙사비가 들지 않는 대안 초등학교도 421만여 원이나 됐다.
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학교 형태로 추진되고 있다.
1) 직업분야특성화 학교
소질과 적성이 있는 특정 분야의 인재양성을 목적으로 한다.
대안교육분야 특성화; 체험위주의 교육을 전문으로 한다.
(1) 장점
학교가 외진 곳에 입지해 있으므로 도심에서 일어나는 비행
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대안학교화가 이루어져 공교육을 살리는 것이야 말로 우리 교육을 살리는 길이다.
그렇다면 대안교육이 우리 사회에서 갖는 의미는 궁극적으로 공교육을 대체하는 것이 아니라 공교육의 안팎에서 변화를 자극하고 새로운 교육의 모델을 제
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학교부적응의 지도 필요성
Ⅳ. 학교부적응의 실태와 문제점
Ⅴ. 학교부적응의 쟁점
Ⅵ. 향후 학교부적응의 해결 방안
1. 단기적 과제
1) 클럽 활동 시간에 운영
2) 7차 교육과정의 창의적 재량활동 시간에 운영
3) 대안학교의 교육과정
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교육운동의 상황
Ⅳ. 교육운동의 신자유주의
Ⅴ. 교육운동의 쟁점 변화
1. 국대안 반대투쟁
2. 교원노조 운동(1960년 전후)
3. 유신체제
4. 80년대 교육운동 - 교사운동과 전교조운동을 중심으로
Ⅵ. 교육운동의 문제점
Ⅶ. 향후 교육운
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학부모들이 이에 동참하고 있다. 우리나라에서는 아직 인정하지 않고 있는 제도이다. 2. 오늘날 학교교육의 문제점을 극복하기 위해 등장한 대안적 교육(학교)의 형태들을 제시해 보시오
(1) 대안학교의 유형
(2) 우리나라의 대안학교
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대안학교(한겨레학교, 셋넷학교, 자유터학교, 여명학교, 아세아공동체학교 등)를 설립하거나 다문화가정 지원프로그램(간디교육연구소의 누리어울림센터)을 전개하고 있다. 다양한 이유로 다양한 지역에서 들어와 함께 살아가는 공동체 성
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