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교육 부재 과학 및 수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를 잃고, 이로 인해 문과 및 예체능계 선호 1.이공계 기피 현
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대안으로 학교상담실과 대안학교의 부상과 함께, 생태유아 교육의 중요성이 점차 강조되고 있다. 특히, 생태유아교육은 자연의 본성을 지닌 아이들에게 자연을 탐색하고 생명력을 직접 체험하게 함으로써 자연과 함께 공존하는 자연친화적
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교육 불평등의 현실이라는 사실이다. 즉, 학업 중단 청소년 상당수가 빈곤하거나 충분한 자원을 마련할 수 없는 처지에 놓여 있어 똑똑한 자퇴자들이 많은 귀족 대안학교에 편중되기도 힘들다는 데에 있다4). 최근 도시속 작은학교나 별,꿈틀
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** 외국의 청소년 아르바이트 지원정책 프로그램 **
3. 우리나라의 청소년 노동 지원을 위한 사회복지프로그램
4. 청소년 노동의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 기관방문
<< 안산의 들꽃피는 마을 >>
Ⅳ. 결론
1. 우리조의 대안
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학교
서울 관악
야학교육(중국어, 영어, 문화 등)
30
계
290
2. 현행 다문화정책의 문제점 및 개선사항
1) 다문화 청소년을 위한 정책의 미비
국가의 다문화 사업을 보면 주로 초점이 결혼이민자여성에 초점을 맞추어져있다. 분명 관련 문제가 많
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학교부적응문제에 대처하기 위해 교육부와 전인학원이 중심이 되어 특성화학교 설립을 추진하고 있으며 내년중 개교를 목표로 하고 있다. 경기도 안성에 위치하고 있으며, 중·고 통합 대안 특성화학교로 중학과정 6학급, 고교과정 6학급, 취
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학교나 사회의 틀에 끌어들이기보다 자연스럽게 사회성을 익혀 나가도록 해야 한다고 지적했다.
동남정신과의원 여인중 원장은 \"은둔형 외톨이 증세인지 약물 치료가 필요한 일반 정신병인지 정확한 진단이 선행돼야겠지만 여리고 깨지기
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교육
① 페스탈로치와 대안교육
대안학교는 제도권 일반 학교에서 수행하지 못하는 교육 활동을 행하는 학교를 일반적으로 통칭하는 명칭이다. 이들 학교의 대표적인 특징으로는 정신문명 확장 교육, 도시 중심 문화에 대한 자연 친화 교육,
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학교 밖 청소년의 유형
4. 이론적 배경
5. 학교 밖 청소년의 실태
6. 학교 밖 청소년의 당면 문제
Ⅲ. 결 론
1. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 실태
2. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 문제점
3. 학교 밖 청소년
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학교 사이트 www.gandhischool.net
전국교직원노동조합 www.eduhope.net Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교권 침해란?
2.교권 침해의 유형
3.교권 침해의 발생원인
4.교권 침해의 문제점
5.교권 침해 사례
6.외국의 교권 침해 문제
7.교권 침해 문제에 대한 해
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