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부분이 어떤 것인지를 짐작하게 해준다. 대부분의 대안학교는 루소의 자연주의 교육과 닮아있다. 학교나 교사가 절대적 권위를 가지는 것이 아니라 소극적인 교육방법을 통해 학생이 스스로 깨닫고 필요성을 인식시키는 교육, 책이나 매체를
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족한 부분이 어떤 것인지를 짐작하게 해준다. 대부분의 대안학교는 루소의 자연주의 교육과 닮아있다. 학교나 교사가 절대적 권위를 가지는 것이 아니라 소극적인 교육방법을 통해 학생이 스스로 깨닫고 필요성을 인식시키는 교육, 책이나
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및 세부추진과제
(5) 정책 평가
2) 다문화가족 지원 서비스
3) 다문화 관련기관의 아동복지서비스
(1) 관련기관 아동복지서비스
(2) 여성결혼이민자 지원서비스
(3) 북한이주민 지원서비스
4) 학교에서의 아동복지서비스
참고문헌
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교육이 필요하다고 생각한다. 또 청소년 미혼모들의 증가에 따른 우리의 대책은 아이들이 교육을 계속 받을 수 있도록 도와주어야 한다. 대안학교 등을 통해 계속 교육 받을 수 있는 기회를 주어야 하며 직업교육을 통해 자립할 수 있도록 하
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교육지원 확대, 대안학교 설립 등)
8. 국민기초생활보장제도 개선(기초생활보장 수급권자 부양의무자 기
준 대폭 완화 등)
9. 주거복지 확충(전월세상한제 도입, 실수요자형 주택공급 확대 등)
10. 생활복지(금리인하, 통신비 절감 등)
11. 통합적
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학교 모형을 개발해 대안학교와 실험학교를 적극 지원하는 등 교육 평준화에 초점을 맞춘 공약을 내세웠다.
노인정책에 대한 한나라당의 가장 큰 특징은 효도법 제정이다. 열린 우리당은 \'고령사회대책기본법\'을 제정해 노인의 보건복지 향
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학교나 연장학교의 설립, 학생 미혼모를 위한 기본적인 생활 유지책을 학교의 커리큘럼 안에 포함하는 것 등을 들 수 있다.
제5장 결론
지금까지 문헌과 인터넷 자료를 참고로 미혼모에 대해 법제도적 현황과 문제점 분석을 분석함으로서 미
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학교로 전학하는 것을 허용하는 법안을 발의하여 학교 과정에서 중도 탈락한 학생들을 학교로 되돌려 보냈고 성인 탈락자들 에게도 전통적인 고등학교에서 제공하는 교육과는 다른 일종의 대안학교의 성격을 지니고 있는 학교를 만들었다.
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학교생활에도 적응하기 어렵다. 이들을 위해서는 대안학교의 형태로 별도의 교육지원과 진로 및 직업 교육을 위한 지원이 강화될 필요가 있다. 교사의 다문화교육 전문성 제고를 위해서는 교육대학교 및 국립대학교 사범대학 20개교에 ‘다
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대안학교를 통한 미혼모서비스 체계
우리나라 미혼모의 교육수준은 70%이상이 고졸이하이다. 이는 모든 청소년에게 보장되는 교육 기회에서 거의 배제되고 있는 것을 의미하며, 우리나라의 국민교육수준이 높아지고 있는 추세에서 볼 때 그
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