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준연도가 1998년까지 숫자임.
출처 : 신보충, 한국과 중국의 고등교육제도 연구, 지영사, 2000. 참고 문헌
·신동윤, "중국의 교육정책과 교육현황 연구", 중국학연구회, 중국학연구, 2000.
·신보충, 《한국과 중국의 고등교육제도 연구》, 지영사,
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제도 개선 원칙
2. 국 공립대학의 학생선발제도 개선
1) 필수 전형자료
2) 선택 전형자료
3. 종합생활기록부
4. 대학수학능력시험
5. 논술시험
6. 면접(구두시험 등), 실기
7. 전형자료 활용방법의 다양화
8. 사립대학의 학생선발제도 개선
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사립 초․중․고를 선택하는 이유는
Ⅱ. 프랑스 교육 목표
Ⅲ. 프랑스 교육 과정
1. 프랑스 학기 구성
2. 유치원(cole maternelle
3. 초등학교(Ecole primaire
4. 중학교 (Collge)
5. 고등학교(Lyce
1) 단기 고등학교 과정(직업 고등학교
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학교붕괴")는 값싸게 사교육을 혁파하고자 취한 중등교육 평준화 조치와 값싸게 많은 인력을 교육시키려는 양적 팽창정책이 야기한 결과로서 예견되고도 남은 것이었다. 교실붕괴는 그 동안 일선 교사들이 "갈 데까지 가야, 다 쓰러질 때까지
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그 폐해
2) 학교 서열화 조장
3) 학력 저하와 하향평준화 우려
4) 교사 평가권 위협
6. 절대평가 전환에 대한 찬반양론 정리
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
7. 결론 - 절대평가 전환, 철저한 부작용 해결 방안과 함께 마련되어야
참고자료
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제도
III. 대학 입시제도
1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
2. 우리나라 대학 입시제도의 문제점
3. 한국 대학교육의 현주소
IV. 미국의 교육제도
V. 한-미 교육제도의 비교
1. 한-미 입시제도 비교
2. 한-미 대학 교육의 비교
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고등학교를 졸업하거나 고교를 졸업한 자와 동등 이상의 학력이 있다고 인정된 미혼 여자(제14조 1항)'로 명시한 것은 물론 '결혼한 자는 총장이 제적한다'(제28조 7항)고 규정, "시대에 뒤떨어진 비현실적인 학칙"이라는 문제 제기와 함께 끊임
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사립학교의 예일 뿐이며 올바른 학교운영 방침의 사립학교를 만들어 나간다면 설령 미래에 고교평준화제도가 올바른 제도인지의 여부를 사립학교와 비교해 볼 수 있는 좋은 기회가 될 것이다. 현재 아주 뛰어난 정책이라 하더라도 미래에는
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제도
ⅰ. 교육이념
ⅱ. 중,고교 일관 6년제 학교
a. 사립과 국,공립
b. 중,고일관제
ⅲ. 소 인원수 학급
B. 일본의 초등,중등,고등교육 기관
ⅰ. 기본 구조 및 형태
ⅱ. 유아교육과 초등교육
a. 유아교
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고교 평준화에 관한 주장들이 터하고 있는 교육관
1) 고교 평준화에 찬성
- 고교 평준화는 과열된 입시 경쟁으로 인해 중학생들에게 과중한 입시부담을 초래하여 이들의 건전한 정신적, 신체적 발달을 저해하게 되었으며, 중학교육이 고등학
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