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사립학교의 자주성이란 국가가 규정하는 제반 시책 범위 내에서 학교가 독자적으로 그 특성을 유지 발전할 수 있도록 하는 의사를 결정하고 이를 실천에 옮길 수 있도록 허용하는 것이라고 할 수 있다. 우리나라의 사립학교들은 이러한 풍토
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문어발식 경영이 지금의 사립학교법 개정에도 영향을 줍니다. 지원이라는 명목과 실세를 자신들의 이익보다는 합리적인 기업경영, 학교경영이 있었더라면 개정안이 생길 이유가 없었을 것입니다.
1. 개론
2. 중요정책
3. 양측의 주장
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학교 선택중심교육과정 진로 및 과목선택 안내자료, 교육부위탁 연구과제 답신보고서, 2000
서울특별시 교육청 : 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영 제7차 고등학교 교육과정 장학자료, 2002
오성고등학교 : 일반계 고등학교 수준별
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책을 내놓는 근시안적 인기편향성 정책에서 벗어나 사립학교법 그 자체로서 문제점을 파악하고 여당과 합심해야 할 사항은 협조하는 모습을 보여야 할 것이다. 자신들의 판단이 나중에 더 큰 재앙을 몰고 오지는 않을지 곰곰이 생각해 봐야
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사립학교법)에 의하여 제한될 수 있다고 볼 것이다. 그러므로 사립학교법 제55조가 사립학교 교원의 복무에 관하여 공립학교 교원에 관한 규정을 준용함으로써 교원인 근로자의 근로기본권을 제한하고 있다고 하더라도 그것만으로 헌법 제33
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학교장의 초빙제도는 미국의 학교단위 책임경영제제도와 유사한 점이 있는 데 여건이 다른 우리나라 현실에서 아직은 어려움점이 있는 것 같다. 미국에서는 교장은 학교의 교수-학습을 도와주는 학교운영자인데 비해 우리나라는 교수-학습
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사립대학재정백서」, 2008, 한국대학교육연구소 .
-한국경제 1997년5월12일 장수영(포항공대총장) 「[논단] 거꾸로 가는 대학정책」
◎기타
-통계청 「학교별 진학자수, 졸업자수」 Ⅰ.서론...................................................................3
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자사고 지원 계획이 초등학생 사교육비 지출에 미치는 영향] 교육사회학연구 29권 3호, 93p ~ 116p
채창균(2010).[특목고의 학업성취도 향상 효과 분석] 교육사회학연구, 20권 3호, 105p ~ 124p 교육사회학) 2024년 2학기 중간
1. 자율형사립고?외국
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준 전국 자율형사립고는 138개교로, 학생 수는 약 12만여 명으로 집계되었다. 주로 수도권 1. 자율형사립고의 개념과 현황
2. 일반계 고등학교 일괄 전환 배경
3. 전환에 따른 기대 효과
4. 전환 과정에서의 문제점 및 쟁점
5. 정책 변
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기준 학생 모집 정원은 약 4, 1. 자율형사립고·외국어고·국제고의 정의와 역할
2. 일반계 고등학교 일괄 전환 계획의 배경
3. 존치 결정의 주요 쟁점과 논란
4. 교육 평등과 다양성 측면에서의 영향
5. 향후 교육정책 방향과 전망
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