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준비 단계
2) 제작 계획 수립
3) 자료 수집 단계
4) 자료 제작 단계
5) 교육 현장 투입
6) 결과 분석
7) 자료의 수정 보완
4. 효과
1) 교수?학습활동면
2) 교단 선진화 시스템 활용면
Ⅶ. 실과과 멀티미디어 교육자료(수업자료)
참고문헌
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이슈 또는 문제점들로 구성할 수 있다
Ⅴ. 교육과정 지역화(지역화 교육과정)의 지방교육자치
Ⅵ. 교육과정 지역화(지역화 교육과정)의 학교단위책임경영제
Ⅶ. 교육과정 지역화(지역화 교육과정)의 효율화 방안
참고문헌
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계획을 수립하고 잘 수립된 계획을 실행 하여 평가 하여서 다시 피드백하여 반복하는 과정 이라 할 수 있으며 이는 곳 조직의 목표달성에 가까워지기위한 방법이 되는 것이다. 여기서 경영을 하기위해선 목적, 인적자원, 물적자원, 전략/정보
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계획서 - 2009년 운영 방향
(1) 목표
(2) 2009 운영 세부계획
(3) 예상 위험요소 및 대책
3. 프로그램 기획서
(1) 프로그램 개요
(2) 프로그램 소개
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 내용
(5) 기획의도
(6) 프로그램 분석 (SWOT, 예산안
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PLAN DO SEE 라는 3가지 경영관리 과정에 입각해서 해당 업무를 추진‧평가해 나가는 과정을 뜻하는 것이라 볼 수 있다. Ⅰ. 목표관리의 이론적 접근
1. 직무분석의 이해
2. 직무분석의 절차 및 방법
3. 직무평가의 이해
4.
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교사직의 이원화(장기계획)
2. 평교사의 자격 단계 확대
1) 교감의 복수 임용
2) 수석교사제의 도입
3. 근무 평정제도 개선
1) 다면 평가제도의 도입(현 제도의 골격 유지)
2) 근무평정의 상대 평가 및 서열화 폐지
Ⅶ. 결론
참고문헌
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계획
(1) 인력 구성 및 채용 계획 (기술, 교육, 기획 등)
? 기술팀
? 교육팀
? 기획팀
? 고객지원팀
(2) 운영 프로세스 (고객 지원, 콘텐츠 운영 등)
? 고객 지원 프로세스
? 콘텐츠 운영 프로세스
(3) 고객 데이터 관리 및 분석 체계
? 데이터
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경영, LG경제연구원, 2005
◈ 박종모, 양성평등주의 윤리학의 도덕 교육적 함의, 전남대학교, 2008
◈ 윤동학, 초등학교 양성평등의식 교육의 기독교 세계관적인 교재 개발 연구, 한동대학교, 2008
◈ 안명자, 가정에서의 유아양성평등교육 실태 조
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계획해야 할 것이며, 체육수업을 실시하는 교사와 학교 경영자들의 체육시설의 설비기준에 대한 적극적인 관심과 책임 의식 그리고 노력이 수반되어야 할 것이다.
Ⅳ 결 론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수립방법
3.
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경영관리, 양서원, 2009
김병주, 이임숙, 민병조(2016). 컨설팅장학에 대한 초등교사들의 인식과 요구
분석. 초등교육연구, 21, 347-369.
김영옥(2009). 교사의 내적동기를 매개로 교장의 감성리더십이 학교조직효과
성에 미치는 영향. 박사학위논문.
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