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과업
1) 영/유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 노년기
2. 발달이론과 사회복지실천의 관계
III. 성격이론과 사회복지실천
1. 정신분석이론과 사회복지실천
2. 자아심리이론과 사회복지실천
3. 행동주의이론과 사회복지
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세 영역
제 2 부 인간자원개발의 모형제
4장 분석제
5장 목표설정제
6장 설계제
7장 자료개발제
8장 시행제9장 평가제
3 부 인간자원개발의 전문화
제10장 세계화와 인간자원개발
제11장 전문화와 전문가 자격제
12장 HRD에서 커리어
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학교, 청소년단체, 기업, 경찰서 등 사회복지 조직의 성격과 종류에 따라 다양하다.
보건복지부가 알콜상담센터를 민간에게 위탁하여 운영하는 방식으로 사회복지조직의 합법성과 권위가 법률에 의하여 부여되고 있다. 또한 갈수록 다양해지
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기법과 고려사항을 숙지하여 내담자에게 실질적인 도움이 될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
상담심리학의 이론과 실제 천성문, 박명숙 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.15
진로상담 김봉환(교수), 강은희 외 2명 저 | 학
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과업을 수행하고 무엇이든지 해보려는데서 형성
열등감: 지나친 경쟁, 개인적 결함, 실패의 경험에서 형성
이웃학교
유능성
12～20세
(초기생식기,청소년기)
정체성: 어른과의 동일시감, 자기자치감, 자기 역할의 인식에서 형성
역할혼돈: 자신
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경영학회의 회원은 전국의 체육행정 연구자를 모두 포함하지 못하고 있는 것이 현실이다. 이것은 학회를 발족할 당시 몇몇 대학교의 연구자들이 체육행정관련학회의 발족을 주장하고 실행에 옮겼기 때문인 것으로 사료된다. 그러므로 스포
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경영학적 요소를 많이 사용하고 있는 것으로 보인다. Ⅰ서 론
Ⅱ본 론
1.이론적 관점에서 본 사회복지 조직과 사회환경과의 관계
1)사회체계이론적 관점
2)교환이론적 관점
2. 환경적 요인
1)일반환경
2)과업환
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)
3. 스키너의 작동적 조건 형성
4. 인지 이론
5. 강화 계획
6. 관찰(모방) 학습의 전형
제7장 학습
1. 학습의 전이
2. 학습과 파지
3. 연습과 학습
4. 정신 개발
제8장 특수아동의 적응기재
1. 특수아동
2. 적응기재
3. 갈등과 욕구불만
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경영진 분석
3. 주주 현황
4. 조직 구조
5. 외부 환경
(1) 실적과 전망
(2) 업계의 현황
(3) 시장점유율
(4) 시장의 특성
Ⅲ. 경영 분석
1. 인사 관리
(1) 인사제도
(2) 인재육성 & 경력개발
(3) 입사지원 / 채용
2. 재무회계
(1) 재무분석
(2) 3가지 부문의
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평가기법
프로이트처럼 전이, 자유연상, 꿈 분석을 사용
꿈은 정체감을 유지하고 고양시키려는 시도(프로이트의 꿈에 대한 해석과 다름)
내용과 의미를 중시한 잠재몽보다 현재몽을 이해하는 것이 더 중요
현재몽은 현재의 생활 문제에 관
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