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하는 \"인권과 환경\"은 독일국민이 선택한 것이다. 국민의 자연친화적인 생활습관이 환경교육의 장을 열어 가는데 가장 중요한 변수로 작용했다고 할 것이다.
앞에서 보았듯이 각 학자들이 삼림에 대하여 다른 견해와 관점을 가지고 있다는
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교육이론에서는 학생의 본성을 선하다고 간주하는데, 여기서 교육은 이러한 학생의 자기 적응의 효율성을 높여주는 작업이며, 교육의 과정을 지속적인 것으로 본다. 또한 확고한 교육목표란 존재하지 않으며, 존 듀이는 이와 관련해서 “교
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학교 대학원 석사학위 논문, 2000
한국여성장애인연합, 「한국여성장애인 연합 부설 여성장애인성폭력상담소 개소 1주년 기념토론회」, 2002
제1기 여성장애인 상담학교 교육 자료집」,2006
「여성장애인성폭력 피해방지서비스 전달체계에 관한
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효과
3.청소년수련활동의 구성
7주 1강 청소년문화활동 개념과 관점
서구의 Youth(청소년)존재의 등장
1.청소년문화의 개념과 관점
2.청소년문화권과 문화복지의 의의
7주 2강 3.청소년문화 활동의 구성
7주 3강 ※청소년 문화 활동의 실제
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학교 교육연구소 편, 『교육학대백과사전』, 하우동설, 1998.
서울대학교 국어교육연구소 편, 『국어교육학사전』, 대교출판, 1999.
이돈희, 『교육적 경험의 이해』, 교육과학사, 1993.
Chris Jenks, Culture, Routldge, 1995.
Christopher Brumfit ed., Assessment in Li
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교육)
도덕적 판단의 기회 제공, 도덕적 사태→도덕적 논의
도덕적 갈등 사태 : 가상적인 형태로 이루어지거나 실생활 에서 야기될 수 있는 문제 사태들로 구성되어 있으며, 학생 들의 도덕적 판단을 위한 기회를 주기 위한 시도에서 의도 적
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교육으로 문제해결 능력을 길러야 한다는 것이다.
논술이 중요시되는 이유 중 하나는 현실적 문제에서도 모색되어야 한다는 것이다. 오늘날 학교 교육이 ‘학교 내신 ＋ 대학수학능력시험 ＋ 논술 고사’의 현행 대학 입시 제도를 외면할 수
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하다.
창의력은 다양성 속에서 꽃피고, 서로 다른 이질이 허용되고 장려되기도 하는 개방적 사회에서 결실한다. 개방성, 다양성의 포용은 자유민주주의의 필연적 생활방식이기도 하다. 제1장 창의와 창조
제2장 창의력의 관점
제3장 창
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하게 노출되어 있다. 그리고 많은 수의 아이들이 익명성을 무기로 욕과 비방, 폭력성 글들을 올리고 있다. 사람들과 직접 만나 어울리며 익혀야 하는 도덕교육을 제대로 하지 못한 결과라 하겠다. 그래서 지금 학교에서 학생들을 사회화함으
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학교 교육대학원, 1999), 10-1.
우리의 성교육은 전반적인 사회적 요구에 따라서 이루어지고 있으나 성교육의 내용 면에서의 보충이 절실하다고 하겠다. 청소년들은 그들만의 은어로 성적 지식을 쌓아가고 있는 실정이다. 따라서 성교육에서는
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