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교육환경까지 적절히 완성되었을 때, 교육이 국가의 자랑스러운 경쟁력으로 자리매김 할 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
김현정(2008), 한국사회의 교육불평등 재생산에 관한 고찰, 건국대학교
김종엽(2003), 한국 사회의 교육 불평등, 한국산
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교육에 대한 재정지원 정도에 상응하여 국가도 재정을 지원하는 상응재원제도(Matching fund system)를 도입하여 유아교육에 대한 자치단체의 지원을 유도한다. 뿐만 아니라 현행 초중등 및 대학생 자녀에게 지급되는 학비지원이 유아학교에 다니
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교육 내용과 방법을 선택할 수 있는 권한을 부여했다. 그러나 현재의 무기력한 공교육 체제로서는 이런 요구들을 수용할 수 없다. 그래서 대다수의 학생들은 이런 교육적 요구들을 학교를 벗어나 다양한 사교육에서 충족을 하고 있다. 이런
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대학을
평준화/특성화해야 한다.
정규교육이 아닌 사회교육을 활성화해서 명실상부 평생교육체제를 확립해야 한다.
대안학교 등 특수학교의 설립을 용이하게 해서 제도교육의 한계를 보완해야 한다. 한국교육의 문제점과 개선방안
1,
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교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영 분석과 발전적인 개선 방안 연구. 교육부.
노희영(2003). 노인정보화 교육의 발전방안에 관한 연구. 석사학위 논문. 대전대학교 경영행정사회복지대학
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교육부, 자립형 사립고교 제도 도입방안 공청회, 미간행 자료집
김용기(2003), 자립형 사립고등학교 도입운영에 관한 사례 연구, 중앙대학교 대학원
교육인적자원부(2002), 자립형 사립고 시행방안
이정숙(2003), 자립형 사립고와 7차 교육과정의
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교육을 제공하기 위해 주문식 교육제도의 적용 범위를 확대한다. 이를 위해 교육인적자원부가 관장하는 전문대학 재정지원 사업에서 주문식 교육의 운영에 제공하는 재정 지원의 규모를 확대한다. 둘째, 교육과정 운영에 필요한 최신의 장비
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교육개발원, 2003.
윤정일정수현, 『한국 공교육의 진단』, 집문당, 2003.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 목적
2. 교육방법(과정)
3. 교육내용
4. 우리나라 교육목적의 문제점
5. 우리나라 교육방
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교육활동 운영실태 및 개선방안 / 한국교원단체총연합회
*목차
Ⅰ. 서론
1. 의미
2. 목표
Ⅱ. 본론
1. 운영주체
2. 강사
3. 교육대상
4. 교육경비
5. 교육장소
6. 방과후 교육활동 프로그램
7. 방과후 교육활동의 문제점
Ⅲ. 결론
*참고자료 Ⅰ. 서
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교육개발원, 2003.
윤정일정수현, 『한국 공교육의 진단』, 집문당, 2003.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 목적
2. 교육 방법(과정)
3. 교육 내용
4. 우리나라 학교교육의 문제점
5. 우리나라 학교교
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