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학교교육 문제연구, 서울:도서출판 토방, p.538.
조선일보 2002. 4. 25. 스위스 국제경영개발원[IMD] 발표내용 보도
조선일보 2002. 4. 25, 세계경제포럼(WEF) 슈왈 회장 인터뷰 기사내용
David R. Evans, The Planning of Non-formal Education, Paris:UNESCO, 1981, p.23
R. L. Ka
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학교용지 확보정책에 관한 연구" 석사학위 논문
(고려대학교 교육대학원, 1993) P1
2. 한국 교육개발원 "대학시설 기준연구(서울: 1989.P5)
3. 충북참여자치연대 위원장 홍석조 변호사
4. 한양대학교 법학논집 (14편, 1997. 장태주, P1)
5. 석종호 "신토지
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교육은 개인의 정신, 성격, 능력의 형성에 영향을 주는 모든 행위와 경험을 의미
공교육 / 사교육 정의
공교육이란?교육기본법’ 및 ‘초·중등 교육법’에 의하여 설립된 학교교육
사교육이란?
학교의 교육 이외의 수업(개인·그룹과외, 교
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, 또 평준화 교육이 폐지됨으로써 생길 수 있는 폐해를 여러 가지 대안으로써 방비하면서 평준화 교육을 점차 개혁해 나가야 할 것이다.
4. 학생선발과정의 근본적 개혁
한국의 대학입시제도는 오랫동안 암기위주의 주입식 교육에 근거한 시
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교육 이라고라?, 윤홍은, 우리교육, 2006. 10
영어 몰입 교육의 문제점과 대안, 민찬규, 영어교과교육 7권 1호, 2008. 3
몰입식 영어교육의 원리와 수업모형, 박준언, 김익상, 박선호, 영어교과교육 7권 1호, 2008.3
영어몰입프로그램의 공교육 도입에
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교육과정의 주요특징
1)전교조의 설립과 확대
2)교육의 자율화와 학부모 참여화 과정의 확대
6.최근 교육계의 쟁점사항
1)교육행정정보시스템(NEIS)으로 인한 교육계의 갈등
2)고교 평준화, 고교등급제, 대학입시문제
3)초등학교의 학력평
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공교육의 정상화
2) 사교육 근절
3) 특기와 개성을 살린 인재 육성
4) 수능시험의 단점 보완
5) 대학의 자율성 확보
11. 입학사정관제의 단점
1) 입학사정관 채용의 공정성 문제
2) 학생선발 과정의 공정성 문제
3) 새로운 사교육
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방향으로 교육과정을 개편하였다. 특히, 교과목 구성은 유치원부터 고등학교까지 일관성을 유지 1. 핀란드 교육과정
2. 핀란드 교육재정
3. 핀란드 종합학교 제도
4. 핀란드 원격교육
5. 핀란드 대학교육
6. 핀란드 교육정보화
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공교육, 특히 고교 교육과정이나 평가방법은 대학입시와 밀접한 관련이 있다. 그런데 최근 대학입시를 주도하고 있는 대학교육협의회에서 밝히는 입시의 큰 흐름은 공교육을 정상화하는 방향에서 점수보다는 개인의 소질이나 능력을 중심으
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교육개발원
김영철 외(1997) : 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회
신현석(2000) : 한국의 교육개혁 정책, 서울 학지사
신선미(1990) : 한국교육에 대한 희망과 좌절, 서울대학교 대학원석사학위논문
유균상(1997) : 공교육 내실화 방안
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