|
교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
이칭찬 황선경 공저, 교육과정과 교육평가, 동문사
김종서 이영덕 황정규 이형우 공저, 교육과정과 교육평가, 교육과학사 1. 통합교육과정의 필요성과 의의
1) 교육과정 통합의 필요성
2) 교육과정
|
|
|
교육연구,28(3),1-28.
곽병선 (2012). 통합 교육과정의 구성방법. 한국교육개발원 (편). 통합 교육과정의 이론과 실제 (pp. 57-98). 서울: 교육과학사.
김경화 (2013).아동중심 교육론과 전통적 교육론이 통합적 이해. 이화여자 대학교 석사학위논문.
|
|
|
학교는 위기관리팀 구성을 계획하고 모의훈련을 하며 자살 위험도가 높은 청소년의 경우 지역사회 정신건강 전문가에게 조치를 의뢰한다. 또 자살 사고가 발생할 경우 24시간 이내에 위기 개입에 나선다.
(2) 뉴질랜드
1998년 교육부와 건강·장
|
|
|
인문사회과학기술융합학회.
강경숙, 김영준 (2012). 지적장애 자녀를 둔 어머니의 자녀양육 경험을 통해 본 부적강화의 덫. 교육인류학연구.
강혜진, 김자경 (2017). 학습장애 위험아동 조기선별척도 개발을 위한 기초 연구. 열린부모교육연구.
|
|
|
교육을 통한 자아에 대한 바른 이해와 자아의 정체감을 확립 시켜주고 사회 속에서 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할 수 있도록 하여야겠다.
참고문헌
김광일·원호택[1983:1-40] 고등학교 재학생의 정신건강 실
|
|
|
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 왕따 현상
2. 학교 폭력 문제
3. 교칙 위반 문제
4. 학부모
|
|
|
학교 교육대학원.
오지향(2012) 청소년의 책임감 고양을 위한 성윤리교육 연구. 석사학위논문, 건국대학교, 교육대학원 윤리교육전공.
김석우, 한홍련(2005). 중학생의 성교육 인식조사 및 성별에 따른 요구차이분석. 교육과학연구.
박신영, 최은
|
|
|
교육은 학생들을 스트레스와 절망에 빠뜨리는 경우도 만만치 않게 드러나고 있는 실정이다. 이러한 때에 교육 심리학은 학생들의 심리를 이해하는 바탕으로 하여 과학적으로 연구하여 학생들의 존엄성과 창조적인 인간을 기를 수 있는 학문
|
|
|
교육이론에서는 학교는 정신적 훈련을 위해 전통적 교수방법을 유지해야 한다고 말한다.
<참고도서>
박준영, 교육의 이론적 이해, 학지사, 1996
박의수외 3공저, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1999
조무남외 2공저, 교육사 교육철학 강의, 동
|
|
|
교육론은 1980년대 이후 여러 도전에 직면했다. 20세기 중반 이후에 서구사상계에 영향을 주어온 포스트모더니즘적 경향이 최근의 사회주의권 붕괴라는 역사적 현실과 결합되면서 인문사회과학 내에서 마르크스주의에 대한 비판이 상당히 강
|
|
메뉴펼치기
