|
교육비
나. 경제적 불안
다. 결혼과 자녀에 대한 가치관
(3) 저출산 현황
(4) 저출산의 문제점 및 저출산이 미치는 영향
가. 소 자녀로 인한 가족기능의 약화
나. 가족관계의 변화와 노인가족의 증가
다. 세대간 갈등 심화
라. 생산인구의
|
|
|
공교육에 대한 불신
4-3.무리한 사교육 부담금
4-4.학교 교육의 평준화
4-5.높은 교육열을 해소시킬 수 없는 한국의 교육시스템
4-6.조기유학을 부추기는 매스컴
5.기러기 가족의 실태 분석
6.기러기 가족의 문제점
7.기러기 가족 문제의 해결
|
|
|
학교에서의 교육 격차
3) 학력별 임금 격차
4) 사법고시합격자와 교육양극화
Ⅲ. 본 론 2
- 교육양극화와 교육을 통한 사회 양극화의 원인 및 문제점
1. 사교육 상의 격차
2. 공교육 상의 격차
1) 인지적 요소
2) 비인지적
|
|
|
경쟁의식
2) 고교교육의 비정상성
3) 대학수학능력시험 점수에만 의존
4) 상대적인 지표에 의존
5) 과외과열
6) 입시문제
7) 과다한 사교육비
5. 입시위주의 교육제도에 의한 교육병리 현상의 해결과제
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교의 도입취지와 모순된 운영 상태를 갈등론 입장에서 비판하고, 그 개선 방향 에 대해 논의해보았다. 물론 진실을 왜곡, 은폐하는 정책을 수립하는 정부도 문제이지만, 여론의 선동에 삼삼오오 편승하는 학부모와 학생들의 의식 또한 건전
|
|
|
고교 평준화
서론
고교 평준화 정책 에 대한 개관
서론- 고교 평준화 정책에 대한 개관
╋━━━━━━━━━━─────────
◈ 고등학교 평준화 정책은 실행 시 부터 찬반논의가 팽팽한 가운데 도입되어 오늘날까
|
|
|
학교가 오직 입시만을 위해 존재하는 곳이라면 지금의 열악한 환경을 비판하고 그 존재성을 의심할 수 있겠지만 학교는 어디까지나 지성과 인성 모두를 가르치는 곳임을 생각했을 때 조금씩 나아지고 개선되어지는 것을 기대하는 것이 배우
|
|
|
차별 해소이다.
2) 둘째, 소득 양극화 현상의 해결방안은 노동복지이다.
3) 셋째, 건강 양극화 현상의 해결방안은 사회보장제도이다.
4) 마지막으로 교육 양극화 현상의 해결방안은 학교교육의 개혁이다.
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
판 기획.연재
선진교육을 벤치마킹하라 <동아일보사> 하준우외
초등교육의 재개념화, <학지사>, 엄태동저
영재교육의 이론과 실제 김재은 장명숙편저
교사를 당황하게하는 아이를 만났을 때 <한울림>, 안동현
영재교육이란 무었
|
|
|
학교육, 장락
윤영선, 2004, 함께 읽는교육이야기, 다산출판사
김대현, 2005, 교육과정 및 교육평가, 학지사
논문, 해방후 우리나라 교육과정, 김수천, 2004
논문, 우리나라 초, 중등학교 교육과정 구조 변천에 관한 연구, 한국교육과정학회
논문,
|
|
메뉴펼치기
