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교육청 및 지역 교육청에도 초등 교육 행정의 일부로서가 아니라 독립된 유아교육과를 설치해야 한다. 그리고 유아교육전문가로 하여금 유아교육행정을 담당하도록 하여야 한다. 또한 병설 유치원의 경우 초등학교 교장이나 교감이 원장이
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학교단위의 ‘학생훈육지침’을 마련한다.
- 제한적 체벌 허용 및 각종 훈육방법을 제시한다.
- 학생들의 자율적인 참여를 통해 학교규율을 확립할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발 및 보급한다.
참고문헌
동현중학교(1998), 인성교육, 심성
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교육개론, 양서원 목차
서론
본론
1. 유아교육기관의 유형 1) 유치원 2) 어린이집
2. 유아교육기관 선택 3. 유아교육과정의 이해 1) 유치원 교육과정
2) 표준보육과정
3) 누리과정
4, 유아교육의 외국 사례 1) 미국 2)
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학교환경 (3) 사회적 환경
3. 학교폭력의 특성과 징후
1) 피해학생의 특성 및 징후
2) 방관학생의 특성 및 징후
3) 가해학생의 특성 및 징후
4. 학교폭력의 사례
5. 학교폭력의 예방 프로그램
□ 학교폭력에 관
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참여자의 범위
(4) 자원봉사를 행복추구 수단으로 인식
4. 우리나라 자원봉사활동 현황과 문제점
1) 현황
2) 문제점
3) 우리나라 자원봉사 활성화를 위한 구체적 적용방안
(1) 자원봉사일감의 개발과 체계적인 관리
(2) 학교자
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학교 교육으로, 지식 위주 교육에서 지덕체의 조화로운 성장의 극대화를 보장하는 학교 교육으로 바뀌어야 한다.
또한 새 학교문화의 창조는 위로부터 지시되는 개혁이 아니라 학교 공동체 구성원이 자발적으로 참여협조하는 아래로부터의
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교육, 국립특수교육원. 1998년 겨울호
특수교육학 정해, 박태희. 이서원. 1996
2000년대 특수교육 어떻게 달라지나, 교육부. 1997
교육복지 종합대책(1), 교육부. 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육의 장애물
1. 통합교육에 대한 인식부족
2. 통합교
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학부모님을 비롯한 사회 전반에 고급스런 문화 향유 분위기가 확산될 것이다.
참고문헌
* 공주교육대학교부설초등학교(2002), 체험 활동을 통한 바른 효행심 기르기, 효 교육 선도학교 합동운영보고서
* 김경빈 외(1993), 약물남용의 실태와 예방
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교육, 학생생활기록부, 학교운영위원회 등이 제도적으로는 큰 문제가 없었으나, 이를 급속하게 시행하는 과정에서 발생한 시행착오와 구성원간에 나타난 갈등의 문제가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 교사와 학생, 학부모 등의 교육개혁안에
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어려움
4) 자녀양육의 어려움
5) 가정폭력의 문제
6) 다문화가정 자녀의 문제
5. 해외 다문화가정 지원정책 사례
1) 일본의 다문화 정책
2) 프랑스
3) 독일
4) 캐나다
6. 우리나라 다문화가정 지원정책의 개선방안
【 참고자료 】
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