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운영하고 있는 외국(예. 대만)의 제도운영과 비교하여 조직과 인력 운영의 효율성에 대한 지적이 있음
Ⅹ. 건강보험의 개선방향
ⅰ. 건강보험 재정 안정을 위한 정책
근시안적, 임기응변적 대책은 오히려 의료부문의 왜곡 심화 및 진료비 앙
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책임이 미진하여 목적을 달성하는데 한계가 있다는 주장이다. 관료제의 전형적 문제점인 조직운영 및 대민 업무의 경직성은 고객중심의 의료서비스 체계 확립에 장애요인이 되고 있다. 또한 공단의 의사결정이 가입자의 이익과 유리되는 경
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재정 등과 관련된 업무를 하고 교육 행정기관과 각급학교에 과감하게 위임하고 교육정책 결정과정에 관계집단의 참여폭을 확대하고, 자율적이며 창의적인 학교 교육활동이 이루어질 수 있도록 학교단위의 책임경영제를 도입해야 한다.
2.
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재정적 지원 미흡
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 쟁점과 방향
1. 완전통합
1) 완전통합의 단계(Madeline Will)
2) GEI의 노력
3) 완전통합모형(Sailor)
4) 완전통합의 기본 구성 요소
5) 완전통합(Lipsky, Gartner)
6) 재개념화
7) 새로운 학교의 특성
8)
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자율적 의사 결정 기구의 설립과, 사립대학 자율적 운영을 보장이 있다.
셋째, 교육행정, 서비스 행정으로의 쇄신이다.
이를 위해서는 지역 사회와 학교를 중심으로 하는 교육행정의 개편이 필요하다. 학교 단위 책임 경영 체제를 확립하고,
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재정
제 1 절 교육재정의 본질
제 2 절 교육재정정책의 변천과 기본구조
제 3 절 교육의 경제적 측면
제 Ⅲ 부 학교·학급행정
제 12 장 학교경영계획의 개념과 절차
제 1 절 학교경영의 개념 및 성격
제 2 절 학교경영의 영역
제
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재정과 시설
⑤ 학교와 지역사회의 관계
2) 교단중심, 단위학교 중심의 학교 경영이라는 측면에서 효과적인 학교장의 기능
① 학교교육 운영 및 활동에 대한 기획 및 의사결정자
② 학교 경영의 실천자
③ 학교 운영에 대한 통제자 및 평가자
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운영의 원리
2. 조직의 유형
제7장 교육자치제도
1. 원리
2. 구성도
3. 교육위원회
4. 교육감
제8장 교육인사행정
1. 기초
2. 교육직원
3. 전직
4. 연수
제9장 교육재정
1. 공경제와 사경제
2. 지방교육재정
3. 교육경비
4. 예산
제1
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자율장학
4) 교내 자율장학
5) 자기 장학
6) 학교 컨설팅
5. 장학의 이론모형
1) 생산 장학모형
2) 임상 장학모형
3) 발전 장학모형
4) 인간자원개발 장학모형
6. 장학담당자의 역할과 자질
1) 장학담당자란?
2) 역할
3) 자질
7. 맞춤형 국가
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책임자, 일선학교에서 직접체험하고 있는 교사, 학부모를 포함한 사회적인 분위기 조성이 필요하다. 또한 대안교육 내부에서의 많은 문제를 더 이상 야기 시키지 않기 위해서 법률적인 제도화 방안이 마련되어야 한다. 그래야 지금 잘 운영되
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