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서 학생 스스로 취업과 진학의 문제를 선택할 수 있는 가능성을 열어두어야 할 것이다.
실업계 고교생 인적자원 개발
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 실업계 고등학교의 상황
Ⅲ. 문제점
1. 교육체제 내적 문제
가. 학생
1) 성적에 따른 진학풍조와 수학능
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학교가 있는데, 이들은 유치원 \'높은 반\'과정부터 고등중학교까지의 11년 제로 되어 있다. 이들은 조기선발되며 진학 절차 없이 같은 학교만 11년간 다닌다.
⑻ 해외선전 활동을 위해 외국에 보내는 특기자를 양성하는 예능계 학교에서 선발
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학교 선생님과 친구들이 나한테 말리는 일이 딱 두가지가 있는데 선생님이란 직업과 뜨개질이다. 난 정말 되고 싶은 게 많았다.하지만 집에선 별로 바라지도 않으면서 늘상 하지말라는 건 참 많았다.
어쩌다 보니 무슨 신세한탄같이 되버렸
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서로의 관계가 불안정한 이유를 해소 하도록 유도.
(2) 학교 진학여부나 검정고시학원에 대한 상담
3차
(1) 아버지와 관계 강화
(2) 진로지도
(1) 아버지와 함께하는 프로그램에 참가하도록 하여, 아버지와 함께하는 시간을 늘린다.
(2) 학교
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학생 ,학부모의 교육 선택권 부재에 대한 문제점을 최소화하는 방안이 빠른 시일 내에 모색되어야 하며, 자립형 사립고를 시범적으로 운영하는 학교에서는 저소득층의 학생들을 위한 장학제도의 다양화를 추구해야 하고, 정부에서는 이를 법
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학부모와 학생들에게 교사에 대한 불신감을 심어줄 수도 있기 때문이다.
(2) 보완방안: 성적처리 및 추천서 작성에 대한 교사의 전문성 신장 프로그램 개발과 교사연수 실시
새 대학입학제도의 실행에 있어서 성적 처리 및 추천서에 대한 객
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학병원 내의 치과병원, 일반종합병원 등에서 환자를 진료하거나 자신이 직접 치과병원을 개원할 수 있습니다.
● 의료보건행정가로 구강보건정책을 기획할 수 있습니다.
● 대학원에 진학하여 치의학 관련 연구소에서 연구 업무를 하거나 교
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90년대부터는 사회경력자 중 6개월 1년 단기과정의 교원양성소를 거쳐 교원이 될 수도 있음
4. 교원의 임용제도
* 최근 도와 직할시를 중심으로 지역의 자족적인 교육체계가 형성 지방에서 필요한 인력양성기지
* 사범대학과 교원대학 : 각 지
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서울시내 학원가 및 주요학군에 무료배포하여 학생들사이에 입소문이 나도록함.
- 서울에서의 인지도를 바탕으로 전국으로 확대
- 소비여건이 갖춰진 광역시 중심으로 배포
- 초창기 (2~6개월) : 서울시 인문계 중, 고등학교, 주요 학원가에 무
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서울뿐만 아니라 지역까지 광범위하게 광고 효과발생 기대, 또한 이는 학생이 대학 결정에 영향력을 미치는 일반인까지 광고 효과가 기대된다
잡지: 진학잡지 중심->학생들이 대학에 관한 정보를 얻은 수단중 2위를 차지함으로 학생들을 중
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