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레크리에이션
집단프로그램
종결 및
사후관리
7주
～
8주
1. 부모 개별평가 : 프로그램 효과성 평가를 위한 사후검사
2. 사후관리 계획과 진행
담당
사회복지사
- 집단프로그램의 종결평가
- 부모개별 평가(사후평가) : 부모자녀 양육 부담척도
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프로그램
지역사회의 경제적, 사회적, 문화적 특성과 노인들의 욕구에 맞는 다양한 노인교육프로그램이 필요하다.
현재 명락경로대학에서 시행되고 있는 노인교육프로그램은 상당부분이 오락 위주의 레크리에이션 프로그램에 편중되어 있
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학교 교사 및 외부초빙 교사
(3) 기간 : 연중, 주 2회(1회 90분)
(4) 자료 및 시설확충 : 장판, 방석, 악기 등 프로그램 진행에 필요한 기구, 시설
Ⅷ. 지역사회학교 관련 제언
첫째, 교원과 지역주민에게 지역사회학교의 이념과 역할 그리고 필요성
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레크리에이션의 흐름
2. 일본 레크리에이션 흐름
3. 유럽 Recreation흐름
4.현대사회와 여가레크리에이션의 필요성
1. 현대사회와 여가문제
2. 현대사회의 문제점
3. 레크리에이션의 필요성
5.레크리에이션 지도자론
1. 레크리에이션
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레크리에이션 기술(Leisure & recreation skill)
8. 고용기술(Employment skill)
9. 후속교육 및 훈련(Further education & training)
Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과
Ⅶ. 향후
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학교교사 3년
사회복지사1급
청소년지도사1급
중등 2급 교원자격증
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
사업세부계획수립
대상자선정 및 부모동의
홍보
피해학생상담
라포형성프로그램
비디오시청
연
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프로그램도 교과 관련 봉사학습, 특별활동 사회봉사, 지역사회기관에서의 봉사활동, 학교 자체 차원의 봉사프로그램 준비 등이 다양하게 마련되어야 할 것이다.
이러한 개선방향과 관련하여 교육인적자원부는 제7차 교육과정에서 아래 표와
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레크리에이션 활동과 지도방법
1) 자연 탐험 활동과 지도방법
(1) 자연 탐험 활동
(2) 자연 탐험 활동에 대한 지도방법
(3) 자연 탐험 활동에 대한 지도방법의 예시
2) 블록 놀이 활동과 지도방법
(1) 블록 놀이 활동
(2) 블록 놀이 활동에 대한
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학교출판부
▷ 홍금기(1995), 영상매체를 활용한 부적응 행동지도가 정서장애 아동의 문제행동변화에 미치는 영향, 특수교육 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램
1. 간이 축구와 축구
1) 활동
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학교 대학원 석사학위논문.
서은미(2013). 태권도 수련생의 체육관 프로그램 만족도에 관한 조사연구. 미간행 우성대학교 교육대학원 석사학위논문.
서승유(2013). 레크리에이션의 이론과 실제. 서울 : 한경사 1.서론
2.태권도 교육의 정의와
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