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포크댄스의 유래
3) Folk Dance의 특징과 효과
(1) 포크댄스의 특징
(2) 포크댄스의 효과
4) 세계 각 국의 포크댄스 특징
5) 노인 건강과 레크리에이션댄스
(1) 노인의 특성
(2) 노인과 레크리에이션 댄스
(3) 레크리에이션댄스의 개념과 정의
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레크리에이션 지도자가 필요한 기관
1) 교육기관
어린이집, 유치원, 초 중 고교, 대학, 연수회, 사회교육기관.
내용 : 캠프, 소풍, 극기훈련, 교과목, 축제, 운동회, 연수훈련, 기숙사 및 학생관 프로그램
2) 청소년기관
보이스카웃, 걸스카웃, YM
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레크리에이션의 정책은 국가사회의 문화창조와 인간성 회복이라는 과제를 부여하고 있다.
선진국에 비하여 우리나라는 사회체육 및 여가, 레크리에이션에 관한 행정제도나 학교교육, 직장, 사회, 지도자 양성 및 활동이 미진하여 단순히 흥
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초등학교교과서
Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 정신지체아동
1. 전통놀이 단계적 프로그램에 대한 견해
2. 단계적 전통놀이에 의한 가?감산 학습활동 흥미도 변화 분석
1) 투호놀이
2) 제기차기
3) 공기놀이
4) 윷놀이
참고문헌
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지도자론 』 대경북스 , 김경숙 저
『 최신 사회체육 프로그램론 』 대경북스 , 위성식 성영호 이제홍 백광 공저
『 체육사 』 형설 출판사 , 조명렬 노희덕 나영일 공저
『 사회체육개론 』 서울대학교 출판부 , 임번장 저
『 사회체육론 』
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학교 교육대학원 석사 학위 논문
박상철. 2001. “청소년의 여가활동 실태 및 유형과 여가활동 활성화 방안 분석” 부산대학교 교육대학원 석사 학위 논문
양선정. 2001. “청소년의 여가활동 분석을 통한 여가활용에 관한 연구“. 한남대학교
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프로그램을 진행하고 있는 전문가를 초빙하여 프로그램을 진행하는 방법, 진행하면서 생겼던 시행착오, 느낀 점 등을 강의하는 시간이 있었으면 한다.
【참고문헌】
▣ 채준안, 『치료레크리에이션입문』, 인간과 복지, 2000
▣ 서강대학교
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레크리에이션 지도자 2급
임상사회복지사
장애인 직업생활 상담원
서부장애인복지관 9년
기쁜우리복지관 3년
부천종합사회복지관2년
한세종합사회복지관3년
프로그램
자 문
주 2시간
(4.5%)
오00
교 수
00대학교 사회복지학과
프로그램
자 문
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레크리에이션, 서울 : 일신서적출판사
3. 이덕영(1998), 야영생활, 홍경
4. 야영수련지도자 직무연수교재(1998), 실천적 인성교육을 위한 심상 수련 활동의 길잡이, 서울특별시 교육청
5. 제주남광초등학교(1992), 부자 야영 및 전 아동이 참여하는
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통해 1:1 개별상담을 실시한다.
프로그램 진행별 출석여부를 파악하여 참여도를 평가한다. Ⅰ. 서론
1.문제제기
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교부적응의 정의
(2) 학교부적응의 원인
(3) 학교부적응의 실태
2. 프로그램
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