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학교.
김미란 (2006). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 상담학연구.
곽경민 (2013). 청소년이 지각한 Adler의 생활양식, 자기효능감 및 학교폭력 가해행동과의 관계 연구. 석사학위논문, 국민대학교.
김수정
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근무하는 사람들이 적극적으로 개입하여야 합니다. 1. 학교폭력 피해학생이 경험하게 되는 어려움을 기술하기
2. 학교폭력으로 인해 힘들어하는 피해학생을 대상으로 사회복지실천기술 중 위기개입모델을 통한 개입과정을 기술하기
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제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육·정보 제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ P. 6
참고문헌v‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ P. 6
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개입하는 사람 역시 부의 의사소통 패턴에 휩쓸리지 않고 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕는 결단력이 요구된다고 본다. 현재 부는 자녀들을 위해 영구임대아파트 입주를 신청해 놓은 상태(2002년 2월 20일 발표, 3월 6일 계약, 3-4월 중 입주 예
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학교 폭력을 당한 학생에 대한 위기개입모델 개입방법 중 개인에 대한 개입, 가족에 대한 개입, 지역사회에 대한 개입 과정에 대해 작성해 보았다. 학교폭력의 구조적 특성에 학교폭력에 대한 접근은 예방과 상담중심에서 위기개입을 통한 적
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학교폭력 예방을 위한 심리학의 응용
-최근 집단따돌림 문제, 금품 갈취, 신체적 언어적 폭력을 포함한 학교폭력에 대한 우려가 큼
-교사가 부모들과 그들의 자녀를 어떻게 지도할 것인지에 관해 토론하는 과정에서 심리학의 행동수정 기법과
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학교 학생생활연구소 :심리검사 및 상담연구,1,75-96.
강봉규(2013) / 현대상담이론과 실제, 교육과학사
김계현 (2016). 21세기 우리나라 청소년 상담정책의 과제와 전망.제7회청소년상담학세미나 자료집. 한국청소년상담원.
정유진, 최명선(2014).아
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. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소. 사례관리의 이해
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제공하여 가족간에 원만한 감정표현과 의사소통이 이루어 질 수 있도록 돕고자 한다. 1. 한부모가족의 개념과 유형
2. 한부모가족의 문제
3. 한부모가족을 위한 복지대책 현황 및 방향
한아버지가정의 학교부적응아동 개입 사례
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개입하는 사람 역시 부의 의사소통 패턴에 휩쓸리지 않고 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕는 결단력이 요구된다고 본다.
현재 부는 자녀들을 위해 영구임대아파트 입주를 신청해 놓은 상태(2002년 2월 20일 발표, 3월 6일 계약, 3-4월 중 입주 예
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