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사회 심리적 특성 연구. 한국사회복지.
LAWNB. [On-line] Available : http://www.lawnb.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연소노동자의 개념
2. 연소노동자 발생 배경 (원인 및 결과)
3. 연소 노동자 관련 법규
4. 연소 노동자 현황 및 문제점
5. 연소 노동
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조성에 도움을 주어야 할 것으로 생각된다. Ⅰ. 서론 (序論)
Ⅱ. 본론 (本論)
1. 청소년 자살의 특성
2. 청소년 자살의 원인과 실태
1) 성적비관
2) 학원폭력과 왕따
3. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
Ⅲ. 결론 (結論)
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사회에서의 자살예방 …………………………………… 19
1) 미디어 매체에 대한 엄격한 심의 기준 마련 …………………… 19
2) 사회보장제도 및 자살방지 프로그램 확립 ……………………… 20
3) 사회적 서비스의 홍보 ………
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사회적인 문제를 일으키게 되는 것이다.
*목차
1. 조기유학과 조기유학의 실태
2.조기유학에 대한 국민의식
3. 조기유학이 발생하게 되는 원인
⑴ 공교육에 대한 국민의 불신
⑵ 무리한 사교육 부담금
4. 조기유학의 긍정적, 부정적 측면
1) 조
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원인
1) 정치·경제적인 요인
2) 사회적 요인
3) 문화적 요인
4) 상호작용적인 요인
5) 사회통제의 문제
6) 아동을 상대로 한 범죄자의 정신학적 문제
4. 아동 대상 성범죄의 현실과 처벌
1) 아동 대상 성범죄의 현실
2) 각국 성범죄자에 대
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생각한다. 목차
Ⅰ. 서론
▷미혼모의 정의
▷미혼모의 용어 의미
Ⅱ.본론
▷미혼모의 발생원인
▷10대 미혼모
▷미혼모의 실태
▷미혼모의 문제
▷미혼모의 보호제도 현황
Ⅲ.결론
▷미혼모의 해결방안
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교육
2) 지역사회의 역할
3) 약물 유통구조의 정비
4) 가정에서의 교육
5. 청소년기의 정신건강 문제인 약물남용에 대한 사회복지적 개입방안
1) 청소년 개인대상 개입방안
2) 청소년 가족 대상의 개입방안
3) 또래집단 학교에 대한 개입방
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사회마다 마련한다.
참고
http://www.nogomin.com/sungin/nor146.html
http://www.hanil.hs.kr/edu/hanil-3-513.htm
http://www.sungkyul.edu/%7Eryusl/cgi-bin/read.cgi?board=b6_data3&y_number=0&nnew=2 1. 청소년 가출의 원인
2. 청소년 가출의 사례
3. 가출청소년 상담의 예
4. 청소
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교육이었기 때문에 학생들의 정의적인 측면이 소홀히 다루어져 왔었다. 즉 부모와 교사의 기대만큼 높은 성취를 이루지 못한 청소년들은 가정과 학교에서 소외감을 느끼기 쉽다. 이러한 소외가과 좌절감이 반사회적 행동을 막기 위하여 교사
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붕괴의 근본적 원인인 학생들의 고민을 상담하고 해결하기 위해 그에 맞는 전문적인 상담요원을 배치하여 언제라도 학생들과 상담이 가능하도록 해야 한다.
3) 가정적
- 기본적인 예절 교육 : 학생의 인성교육은 학교보다는 가정에서 이루어
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