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사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화가족 자녀들이 당면하는
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1. 학교사회복지의 이론적 관점
1. 학교사회복지의 이론적 관점
이론은 사건, 개념, 행동을 이해하기 위한 틀을 제공한다.
이론은 가치와 윤리에 근거하며 실천에서의 결정을 안내하는 역할
일반체계이론과 생태학적 접근이 유용하
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1. 평생교육의 개념
‘시간과 공간을 통합한 교육과정’
Life-long education, life-long learning, life-long integrated learning.
가정∙학교∙사회에서 이루어지는 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교육을 총칭
평생교육의 형태는 형
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익명게시판을 이용하여 아이들이 성 고민에 대한 도움을 요청할 수 있도록 하며, 이에 대한 답변을 성전문가와 학교사회복지사가 협력하여 게시할 수 있도록 해야 한다.
5. 교육복지실의 활성화.
친구들이나 교사들에게 털어놓을 수 없는 성
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필요성
2)성교육의 실태
3)학교성교육의 문제점
4)관련기사
2. 대중매체로 인한 잘못된 성 지식의 유입경로
3.청소년의 이성교제
1) 이성교제
2)성폭력
-데이트 폭력
4.인터뷰
5.사례분석
Ⅲ. 결론
-학교사회복지사의 역할
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이창희·강영실(2006). 지역사회복지의 이론과 실제, 대왕사.
정무성(2000). 지역사회복지의 전망과 과제, 한국사회복지학회.
최일섭류진석(1996). 지역사회복지론, 서울：서울대학교출판부.
[토론 주제]
[토론 1] COS와 인보관운동의 공/차이점
[
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사회복지, 21세기 한국 복지사회로의 도전, 한국사회복지협의회, 제 10회 전국사회복지대회 자료집, 1999
◎ 김영모, 지역사회복지론, 고헌출판사, 2002
◎ 공동모금회, 우수사례집 中, 2005
◎ 이영철, 지역사회복지실천론, 양서원, 2003
◎ 이태수,
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사회의 미래를 좌우하는 핵심적 요소이다. 본인은 그러한 변화를 위해 더욱 적극적인 참여와 실천이 필요하다고 믿는다.
6. 참고문헌
김수현, 2022, 지역사회복지론, 나눔의집
윤재원, 2023, 지역복지의 이해, 학지사
박정은, 2021, \"도시 내 주거
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 대한 설명
1) 학교사회복지의 필요성
2) 학교사회복지의 개념
3) 학교사회복지의 목적
2. 내가 속한 지역 특성 적용한 방과후 교실
1) 지역사회복지의
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사회와 다문화주의, 한울
- 다문화사회복지론, 김범수
- 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구. 김성화 다문화가정 증가배경과 다문화사회의 문제점분석 / 우리나라와 해외의 다문화정책 사례분석 / 다문화 문제극복위한
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